Номер 11, страница 11, часть 2 - гдз по белорусскому языку 2 класс учебник Антановіч

Парныя звонкія і глухія зычныя гукі.

Іх абазначэнне на пісьме

Чамучык з татам пайшлі ў магазін. Маці па тэлефоне расказала, што купіць: , , , , .

У магазіне Чамучык звярнуў увагу на надпісы на цэнніках: тварог, але гарох, хлеб, але карп, мёд, але ёгурт. Хлопчык паціснуў плячамі: «У адных словах напісанне і вымаўленне зычных супадаюць, а ў іншых — не. Што рабіць?..»

Як праверыць напісанне зычнага гука, парнага па звонкасці-глухасці?

11. Прачытайце скорагаворку. Ці адпавядае малюнак яе зместу?

Вадалаз нырнуў у лаз*,

што адкрыў

яму баркас*.

А за лазам,

пад баркасам,

рыбы

цэлыя прыпасы.

К. Жук.

Прачытайце выдзеленыя словы. У якіх з іх напісанне парнага зычнага гука трэба правяраць? Якія словы з верша падказваюць, як трэба іх праверыць? Запішыце словы парамі.

Для таго каб праверыць напісанне парных звонкіх і глухіх зычных гукаў у канцы і сярэдзіне слова, неабходна змяніць слова так, каб пасля зычнага стаяў галосны: тварог — тварагу, касьба — касіць.

Так, малюнак адпавядае зместу скорагаворкі.

лаз — лазам, баркас — баркасам.