страница 35, часть 2 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Антонава, Буторына

Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, часть 2

Авторы: Антонава Н. У., Буторына І. А., Галяш Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: жёлтый с деревом

Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь

Популярные ГДЗ в 2 классе

Часть 2. Клопат пра тых, хто навокал - страница 35.

(с. 35)
Условие.  (с. 35)
скриншот условия
Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 2, страница 35, Условие

3. Прачытайце па ролях размову Пеці з бацькам. Які настрой быў у хлопчыка? Чаму? Як змяняецца настрой хлопчыка ў час размовы? Якія словы бацькі гэтаму паспрыялі?

4. Раскажыце, што адбылося наступным летам.

5. Перакажыце тэкст у групах па апорных словах: навязаў, павесіў, хопіць; зіма, гурбы, да страхі; ледзь не заплакаў, агрызкі, звяры; прывеў бацьку, дзякуй сказалі, падкарміў; нарыхтаваў, стажок, калі ласка, звяры.

Прыдумайце па малюнку апавяданне пра тое, як людзі дапамагаюць жывёлам зімой.

Решение.  (с. 35)
Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 2, страница 35, Решение Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 2, страница 35, Решение (продолжение 2)
Решение 2.  (с. 35)

3. Напачатку настрой у хлопчыка быў трывожны і сумны, таму што ён хваляваўся за лясных звяроў, якім было цяжка зімой. Падчас размовы настрой Пеці змяняецца, ён становіцца больш упэўненым і радасным. Гэтаму паспрыялі словы бацькі, які падтрымаў сына і паабяцаў разам дапамагчы жывёлам, сказаўшы: "Добрая справа, сынок. Мы іх не пакінем у бядзе".

4. Наступным летам Пеця з бацькам пайшлі ў лес і ўбачылі на палянцы казулю з маленькімі казулянятамі. Жывёлы выглядалі здаровымі і шчаслівымі. Пеця зразумеў, што іх зімовая дапамога не была марнай, і адчуў вялікую радасць.

5. Аднойчы Пеця навяжаў на галінкі сухіх грыбоў, павесіў сала для птушак, але разумеў, што гэтага не хопіць. На дварэ стаяла лютая зіма, намяло агромністыя гурбы, якія даставалі да страхі. Убачыўшы, як галодныя звяры шукаюць хоць нейкія агрызкі, хлопчык ледзь не заплакаў. Ён адразу прывёў бацьку. Яны разам падкармілі жывёл, якія быццам позіркам дзякуй сказалі. Бацька нарыхтаваў сена і зрабіў невялікі стажок ля лесу, а Пеця звярнуўся да звяроў: "Ешце, калі ласка".

* Снежная зіма заслала зямлю белай коўдрай. Людзі разумелі, як цяжка даводзіцца жывёлам. Таму яны пачалі дапамагаць лясным жыхарам. Школьнікі разам з настаўнікам зрабілі і развесілі ў парку кармушкі для птушак. Кожны дзень дзеці прыносілі з сабой зярняткі і хлебныя крошкі. А ляснік на сваім трактары адвозіў у глыб лесу сена для казуль і ласёў, а таксама соль, якую так любяць гэтыя звяры. Дзякуючы людской дабрыні, жывёлам было лягчэй перажыць суровыя маразы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Літаратурнаму чытанню за 2 класс, для упражнения расположенного на странице 35 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Літаратурнаму чытанню к упражнению (с. 35), авторов: Антонава (Надзея Уладзіславаўна), Буторына (Ірына Аляксандраўна), Галяш (Галіна Аксеньеўна), 2-й части учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.