ГДЗ по немецкому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 4 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, жёлтого цвета, часть 1 Немецкий язык (Deutsch), 4 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, жёлтого цвета, часть 2

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1, 2

Цвет обложки: жёлтый, оранжевый

ISBN: 978-985-06-3046-9, 978-985-06-3047-6 (ч. 1), 978-985-06-3060-5 (ч. 2)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

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Teil 1. 3
1. Schule und Schulsachen 4 2. Mein Tagesablauf 40 3. Familie und Freunde 77 Lesen macht Spaß 122
Teil 2. 3
4. Geburtstag 4 5. Wohnen 36 6. Kleidung 75 7. Wochenende 104
Teil 1
1. Schule und Schulsachen
A. Am ersten Schultag
1. Was ist los am ersten Schultag? 2. Wer ist Petra? 3. Namen im Klassenbuch 4. Hefte beschriften 5. Wie viele? 6. Hallo! Wer bist du denn? 7. Ich habe …
B. Mein Stundenplan ist toll!
1. Die Schulfächer in meinem Stundenplan 2. Petras Stundenplan 3. Über den Stundenplan sprechen 4. Ja! – Nein! – Doch! 5. Viele neue Lieblingswörter 6. Schulfächer und Schulsachen 7. Was brauchen die Kinder für die Schule? 8. Traumstundenplan 9. Nicht für die Noten lernen wir! Aber die Noten sind wichtig
C. Lernen macht Spaß
1. Das machen die Kinder in den Stunden 2. Petra schreibt über ihre Stunden 3. Was machen die Kinder in den Stunden? 4. Die Kinder machen so viel! 5. Alle müssen viel lernen 6. Über Schule schreiben 7. Übt weiter. (Kopiervorlage 3.) 8. Über Pausen erzählen 9. Über Schulen erzählen 10. Projekt «Meine Schule»
2. Mein Tagesablauf
A. Tageszeiten und Wochentage
1. So heißen die Tageszeiten 2. Petras Tagesablauf 3. Wörter bilden 4. Am Montag, am Dienstag … 5. Wann macht ihr das? 6. Meine Woche 7. Wann machen das die Kinder? 8. Wie oft macht ihr das? 9. Welcher Tag ist …? 10. Wann wollen die Kinder spielen? 11. Gedichte lesen
B. Wie spät ist es?
1. Die Uhrzeit 2. Petras Tageszeiten 3. Uhrzeit und Begrüßung. Was passt zusammen? 4. Wie spät ist es? 5. Viele Uhren – verschiedene Zeit 6. Uhr oder Stunde? 7. Zeitplan für die Woche 8. Texte hören und lesen
C. Alles an einem Tag
1. Jeden Tag dasselbe 2. Petras Morgen, Mittag, Nachmittag und Abend 3. Wer macht das? 4. Wer weckt wen? 5. Alles schläft 6. Wann passiert das: abends, morgens oder in der Nacht? Ergänzt 7. Dialoge hören 8. Lesen mit Spaß 9. Übt weiter. (Kopiervorlagen 7–9.) 10. Wie verläuft euer Tag? Was könnt ihr in Petras Blog in den Kommentaren schreiben?
3. Familie und Freunde
A. Meine Familie ist lieb!
1. Wie sind sie? 2. Petras Familie 3. Personen beschreiben 4. Wie sind sie? 5. Dialoge spielen 6. Wir lernen dichten 7. Wir sind eine Familie 8. Wer ist wer? 9. Wer sind die Mädchen? 10. Wie ist Petra? 11. Wem hilft Petra? 12. Wer hilft wem? 13. Übt weiter. (Kopiervorlage 11.) 14. Anders auf die Frage «Wem?» antworten 15. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 16. Lesen mit Spaß
B. Was sind sie von Beruf?
1. So heißen die Berufe auf Deutsch 2. Berufe von Petras Eltern und Großeltern 3. Berufe, Berufe 4. Ein Beruf – viele Berufe 5. Was sind Sie von Beruf? 6. Sind Sie … von Beruf? 7. Wer macht was? 8. Wir spielen 9. Dialoge hören und spielen 10. Lesen mit Spaß
C. Ich mag meinen Freund
1. Mein Freund ist einmal so – einmal so 2. Petras Freundin 3. Das mag ich. Das mag ich nicht 4. Mein Freund ist nicht dein Freund 5. Meine Freunde / Freundinnen und ich. Antwortet auf die Fragen 6. Gute Freunde 7. Freundinnen und Freunde finden 8. Einen Freund oder eine Freundin wählen 9. Texte hören 10. Haustiere sind die besten Freunde
Lesen macht Spaß
Text 1. Teleschule
Text 2. Hausaufgaben machen
Text 3. Guten Tag, Herr Montag!
Text 4. Frank und die Zeit
Text 5. Jan, der kleine Holländer
Text 6. Kinder dieser Welt
Text 7. Die goldene Gans
Teil 2
4. Geburtstag
A. Mein Geburtstag ist heute
1. Unsere Geburtstage 2. Petras Geburtstagskalender 3. In den Geburtstagskalender gucken 4. Jeden Tag und jeden Monat Geburtstage 5. Zahlen üben 6. Das Datum schreiben und lesen 7. Nach Geburtstag fragen und antworten 8. Über Geburtstage lesen
B. Zum Geburtstag viel Glück
1. Alles zum Geburtstag 2. Petras Geburtstag 3. Geburtstagswörter 4. Einladung zum Geburtstag 5. Schriftliche Einladungen zum Geburtstag 6. Alles Gute zum Geburtstag! 7. Geburtstag feiern 8. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog
C. Tolle Geschenke zum Geburtstag
1. Tolle Geschenke zum Geburtstag! 2. Petras Geschenke zum Geburtstag 3. Geschenke wünschen 4. Wie findet ihr diese Geschenkideen? 5. Schenken. Aber was? 6. Schenken. Aber wem? 7. Schenken und sich für Geschenke bedanken (благодарить …) 8. Wir spielen 9. Die Kinder schreiben über die Geburtstage 10. Macht mit!
5. Wohnen
A. Tolle Häuser!
1. Modern und alt 2. Petras Haus 3. Häuser, Häuser 4. Ein Haus – viele Häuser 5. In der Stadt oder im Dorf wohnen 6. Häuser in meiner Straße 7. Das ist ein Hochhaus 8. Dialoge hören 9. Wo ist hier bitte …? 10. Wir spielen 11. Eine Geschichte erzählen 12. Die Kinder schreiben in Petras Blog Kommentare
B. Zu Hause ist es gemütlich
1. Die Wohnräume 2. Petras Haus 3. Es gibt viele Zimmer. Was macht man da? 4. Zimmer und Möbel 5. Tinas Wohnung 6. Die Kinder schreiben in Petras Blog ihre Kommentare 7. Lesen mit Spaß
C. Was ist wo?
1. Wo ist das alles? 2. Petras Zimmer 3. Die Fragen Wo? und Wohin? und die Antworten auf diese Fragen 4. Stehen und stellen 5. Was ist wo? 6. Die Kinder schreiben in Petras Blog 7. Macht mit. Malt, zeichnet oder bastelt euer Traumhaus
6. Kleidung
A. In meinem Kleiderschrank
1. Was ist in meinem Kleiderschrank? 2. Was trägt Petra gern? 3. Wörter, Wörter 4. Wie kombiniert man die Sachen? Die Wörter im Kasten helfen euch 5. Welche Kleidung findet ihr auf dem Bild? 6. Viele Schuhe! 7. Die Sachen tragen 8. Die Kleidung für die Schule 9. Super Kleidung! 10. Andere Jahreszeiten, andere Kleider 11. Wir spielen 12. Was hat ein Mädchen im Kleiderschrank? Was hat ein Junge im Kleiderschrank? Ergänzt 13. Was sucht Susi?
B. Schick und praktisch
1. Wie ist die Kleidung? 2. Petras Kleidung. Wie ist sie? 3. Wie sind die Sachen? 4. Die Kleidung muss passen 5. Wünsche äußern 6. Was tragen die Kinder? 7. Wir spielen 8. Ratet: Wer ist wo? 9. Mein Lieblingskleidungsstück
C. Kaufen muss man können
1. Farbe, Größe und Preis 2. Einkaufen im Einkaufszentrum 3. Billig oder teuer? Was kosten die Sachen? 4. Neue Sachen wählen 5. Schuhe anprobieren 6. Im Kaufhaus 7. Die Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 8. Kleidungskataloge. Macht mit
7. Wochenende
A. Das Wochenende: Wo und wie?
1. Wo kann man das Wochenende verbringen? 2. Petras Wochenende 3. Das Wochenende verbringen. Aber wo? 4. Mein Wochenende ist toll! 5. Etwas für das Wochenende vorschlagen (предложить) und darauf reagieren 6. Wohin am Wochenende? 7. Kinder posten Fotos in Petras Blog 8. Das ist alles auf einem Spielplatz 9. Auf einem Spielplatz 10. Wo sind die Kinder?
B. Alles am Wochenende
1. Das kann man am Wochenende machen 2. Wann macht das Petra? 3. Was kann man am Wochenende machen? 4. Miteinander (друг с другом) sprechen lernen 5. Ideen für das Wochenende 6. Spielt «Pantomime» wie im Beispiel 7. Kinder und ihre Hobbys 8. Interviews lesen 9. Kinder schreiben in Petras Blog über ihr Wochenende
C. Bald kommen die Sommerferien
1. Wo verbringen die Kinder die Sommerferien? 2. Petras Sommerferien 3. Tolle Ideen für die Sommerferien! 4. So viel in den Sommerferien! 5. Was machen die Kinder bei gutem und schlechtem Wetter? 6. Sommer-Rap 7. Die Kinder schreiben in Petras Blog 8. Macht mit!

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Сложности при изучении немецкого языка

Четвертый класс обучения приносит школьникам новые сложности. Прибавляются ранее незнакомые предметы, материал становится более трудным, увеличивается количество уроков. Несмотря на это, знать иностранный язык дети должны хорошо. Чтобы добиться этого, они не только должны внимательно вести себя на уроках, но и тщательно разбирать домашние задания. Облегчить работу над ними поможет ГДЗ к учебнику по немецкому языку 4 класс авторов Будько, Урбанович (2019 г.).

Учебная программа текущего года включает в себя следующие темы:

  1. Первый школьный день.
  2. Расписание уроков.
  3. Учёба с удовольствием.
  4. Распорядок дня и выходные.
  5. Который час?

Во время урока учитель хоть и старается дать максимальные разъяснения по каждому параграфу, тем не менее многое остается недосказанным. Поэтому ребятам приходится самостоятельно продираться сквозь дебри теории, чтобы выполнить письменные упражнения. Решебник позволит им быстрее справляться с подобными задачами, не упуская ни одной детали.

ГДЗ - какая от них польза?

Ребятам приходится осваивать огромные объемы информации, которую необходимо запомнить, ведь все последующее обучение зависит от правильности ее применения в дальнейшем. К сожалению, недопоняв какие-то моменты, школьники начинают допускать ошибки, которые отрицательно влияют на успеваемость. Благодаря решебнику Будько по немецкому языку за 4 класс дети смогут избежать любых негативных последствий.

Систематически используя справочник, ученики получают возможность:

  1. сразу после выполнения проверить домашнее задание;
  2. доработать упущенное и исправить ошибки;
  3. разобраться в многочисленных грамматических аспектах;
  4. восполнить пробелы, которые ранее возникли по невнимательности.

Решебник станет также отличным помощником в подготовке к многочисленным контрольным и тестированиям. Авторы смогли в одном сборнике собрать много полезных сведений, которые постоянно находятся у учащихся под рукой, благодаря онлайн-размещению. Чтобы воспользоваться этими сведениями, ученикам достаточно открыть в личном смартфоне браузер.

С решебником только десятки

С детства школьникам все твердят, как это важно - хорошо учиться. Однако никто не говорит, что делать, когда с пониманием предмета появляются проблемы. Многие родители к четвертому классу прекращают принимать участие в учебном процессе, порой даже не проверяют домашние задания. Поэтому по большей части ребята оказываются предоставлены самим себе. Справляются со сложной тематикой лишь единицы, остальным же ученикам требуется определенная поддержка. Оказать ее может издание ГДЗ «Немецкий язык 4 класс Учебник Будько А.Ф. (Вышэйшая школа)».

В электронном пособии учащиеся найдут много полезной информации:

  • детальные варианты готовых решений;
  • правильно оформленные верные ответы;
  • подробные наглядные примеры;
  • дополнительные сведения и примечания.

Постоянно занимаясь с решебником, ученики приобретут все необходимые навыки, смогут тщательно разобрать все аспекты дисциплины за считанные минуты. Правильное применение сборника обеспечит учащимся постоянные хорошие оценки. Для достижения такого эффекта от работы с ГДЗ не нужно прибегать к списыванию, ведь это только ухудшит ситуацию.