Номер 502, страница 216 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

502. Прочитайте предложения. В каких ситуациях и для чего употребляются местоимения мы в других значениях?

1. Мы видим героя рассказа в разных обстоятельствах: дома, в школе, с чужими людьми (из сочинения ученицы).

2. Ну как мы себя чувствуем (обращение доктора к больному)?

3. «Мы уже читать научились», — гордо говорит мама о своём малыше.

Местоимение мы, которое в прямом значении обозначает говорящего вместе с другими лицами (я + ты/вы/они), может употребляться и в других, переносных значениях. В представленных предложениях показаны три такие ситуации.

1. Мы видим героя рассказа в разных обстоятельствах: дома, в школе, с чужими людьми (из сочинения ученицы).

В этой ситуации местоимение мы используется в значении «я (автор) и вы (читатели)». Это так называемое «авторское мы». Ученица, как автор сочинения, использует его, чтобы вовлечь читателя в свои рассуждения, сделать его своим единомышленником и соучастником анализа произведения. Цель такого употребления — создать эффект совместного наблюдения и размышления, объединить позицию автора и читателя.

2. Ну как мы себя чувствуем (обращение доктора к больному)?

Здесь мы употребляется вместо вы или ты. Врач, обращаясь к пациенту, на самом деле спрашивает о самочувствии одного человека — больного. Такое использование местоимения выражает сочувствие, заботу и участие со стороны говорящего. Врач как бы ставит себя на место пациента, показывая, что его проблема небезразлична, что они «вместе» борются с болезнью. Это помогает установить доверительный контакт и оказать моральную поддержку.

3. «Мы уже читать научились», — гордо говорит мама о своём малыше.

В этом случае мама говорит мы, хотя читать научился только её ребёнок. Здесь местоимение мы фактически заменяет он (малыш). Такое употребление характерно для речи родителей маленьких детей. Оно выражает глубокую эмоциональную связь, отождествление себя с ребёнком. Мама настолько гордится достижениями своего малыша и сопереживает ему, что говорит о его успехе как об их общем достижении. Цель — показать единство с ребёнком и выразить сильные родительские чувства.