Номер 2, страница 219 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Лапицкая, Демченко

2a. Look through the original UNESCO’s¹ document (ex. 2b) and try to guess the words explained in the footnotes. Express the general idea of the message in 2–3 sentences. Work in pairs or in small groups.

2b. Read an extract from the Message from Ms Irina Bokova, Director-General of UNESCO on the occasion of the World Book and Copyright Day 2015 and find answers to the questions of ex. 1.

World Book and Copyright Day 2015

World Book and Copyright Day is an opportunity to recognise the power² of books to change our lives for the better and to support³ books and those who produce them.

UNESCO is leading the fight against illiteracy. Literacy is the door to knowledge, essential⁴ to individual self-esteem⁵ and empowerment⁶. Books, in all forms, play an essential role here. With 175 million adolescents⁷ in the world – mostly girls and young women – unable to read a single sentence, UNESCO is committed to information and communication technologies, especially mobile technology, to support literacy and to reach⁸ the unreached with quality learning.

2c. Choose and read the information you agree with 100%.

2d. Follow the QR code to look at the image and guess the artist’s idea of the World Book and Copyright Day.

2a. Просмотрите оригинальный документ ЮНЕСКО (упр. 2b) и попытайтесь угадать слова, объясненные в сносках. Выразите основную идею сообщения в 2–3 предложениях. Работайте в парах или в малых группах.

Ответ:

The message for World Book and Copyright Day emphasizes the transformative power of books and literacy. It highlights that literacy is crucial for knowledge, self-esteem, and empowerment, and underscores UNESCO's commitment to fighting illiteracy, particularly among young women, by using technology to promote learning.

Перевод:

Послание ко Всемирному дню книги и авторского права подчеркивает преобразующую силу книг и грамотности. В нем отмечается, что грамотность имеет решающее значение для получения знаний, повышения самооценки и расширения прав и возможностей, и подчеркивается приверженность ЮНЕСКО борьбе с неграмотностью, особенно среди молодых женщин, с помощью технологий для содействия обучению.