Номер 1, страница 196 - гдз по всемирной истории 8 класс учебник Кошелев, Кошелева

1. Дайте характеристику коренных изменений в демографической, экономической, политической и духовной жизни Западной Европы и США при переходе от традиционного общества к обществу индустриальному.

1. Переход от традиционного общества к индустриальному в странах Западной Европы и США характеризовался следующими коренными изменениями:

А) В демографической жизни:

- Произошел демографический взрыв, связанный с резким ростом населения.

- Начался процесс урбанизации — стремительного роста городов и концентрации в них населения, мигрирующего из сельской местности.

- Изменилась структура семьи: на смену большой патриархальной семье пришла малая (нуклеарная) семья.

- Увеличилась средняя продолжительность жизни благодаря улучшению санитарных условий и развитию медицины.

Б) В экономической жизни:

- Промышленный переворот привел к переходу от аграрной экономики к индустриальной, от ручного труда к машинному производству.

- Утвердилась фабричная система производства.

- Сформировалась новая социальная структура с основными классами — промышленной буржуазией и наемными рабочими (пролетариатом).

- Капитализм стал господствующей экономической системой, основанной на рыночных отношениях и частной собственности.

В) В политической жизни:

- Происходило разрушение абсолютных монархий и сословного строя, шло становление парламентских демократий (конституционных монархий и республик).

- Сформировались современные нации и централизованные национальные государства.

- Развивалось гражданское общество, возникали политические партии и общественные движения.

- Расширялись политические права и свободы граждан, велась борьба за всеобщее избирательное право.

Г) В духовной жизни:

- Произошла секуляризация — падение влияния религии и церкви на все сферы жизни общества.

- Утвердился рационализм и научная картина мира, распространились идеи Просвещения.

- Сформировались новые идеологии: либерализм, консерватизм, социализм.

- Повысился уровень грамотности населения, начала складываться система массового образования.

- На смену коллективизму приходили ценности индивидуализма, личного успеха и предприимчивости.