ГДЗ по немецкому языку 11 класс учебник Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 11 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, бирюзового цвета

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: бирюзовый, белый

ISBN: 978-985-06-3112-1

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 11 классе

Быстрая навигация
1. Berufswahl 5
A. Berufe und Berufswünsche 5
1. Akademiker oder qualifi zierte Fachkräfte? 5 2. Berufe aktuell 7 3. Berufsbereiche und Berufe 8 4. Berufsfelder 9 5. Berufe und Tätigkeiten 10 6. Berufe und Arbeitsorte 11 7. Berufe, Fähigkeiten und Stärken 12 8. Anforderungen an Berufe 16 9. Fremdsprachen und Berufe 20 10. Berufsporträts 21 11. Über die Arbeit nachdenken 24
B. Berufsorientierung 24
1. Gute Beratung – ein guter Start 24 2. Ein guter Rat – eine gute Tat 26 3. Möglichkeiten einen Wunschberuf zu entdecken: «Tag der Berufe» 28 4. Eltern als wichtige Berufsberater 29 5. Hochschulen entdecken 30 6. Freundinnen oder Freunde als Berater 31
C. Wege zum Wunschberuf 32
1. Das Abitur – was dann? 32 2. Eine Entscheidung treffen: Studium oder Ausbildung? 33 3. Die Qual der Wahl 35 4. Studieren. Aber was? 37 5. Voraussetzungen für das Studium in Deutschland 38 6. Europäisch studieren 38 7. Studieren, aber wo? An der Universität (Uni)? An der Fachhochschule (FHS / FH)? 40 8. Die Wahl der richtigen Universität / Fachhochschule 42 9. Bewerbung und Immatrikulation 45 10. Lebenslauf als Hauptdokument für die Bewerbung 47 11. Bewerbung um ein duales Studium in Deutschland 49 12. Schreibstile der Bewerbung 52 13. Beim Vorstellungsgespräch gründlich sein 52 14. Erfolg und Misserfolg bei der Berufswahl 55
D. Projekt: Ein Berufsportfolio 57
2. Familie 62
A. Familienbilder 62
1. Was ist eine Familie? 62 2. Staatliche Familienförderung 65 3. Eltern und Kinder. Ihre Beziehungen 66 4. Was erwarten die Kinder von den Eltern? 67 5. Ärger in der Familie 69 6. Kinder auf der Straße 71 7. Generationsbrücken: Jung für Alt 72 8. Generationsbrücken: Alt für Jung 74 9. Generationsbrücken: Zusammenleben von Alt und Jung unter einem Dach 74 10. Ersatz für Eltern und Familien 78
B. Familie und Tradition 80
1. Eine traditionelle Familie 80 2. Familienformen 82 3. Familienstand. Verheiratet, ledig oder geschieden? 83 4. Familienleben gestalten 83 5. Rollenverteilung in der Familie 85
C. Familienfeste 88
1. Geburtstag ist der schönste Tag! 88 2. Hochzeit feiern 93 3. Hochzeitsbräuche. Lesen Sie über einige 94 4. Hochzeitsglocken 97
D. Projekt: Eine typisch belarussische Familie 98
3. Tourismus 102
A. Rolle des Tourismus 102
1. Vorteile und Nachteile des Tourismus 102 2. Reisen früher und heute 104 3. Moderne Reisetypen 108 4. Reisen aller Art 109 5. Weitere Reisearten: Rundreisen und Studienreisen 110 6. Trampen (lesen Sie: trämpen) – eine Reise für Jugendliche 111 7. Eine ganz moderne Reisemöglichkeit 113 8. Stellungnahme formulieren 115 9. Unterkunft während der Reise 116
B. Gute Reise! 118
1. Fahrpläne als Informationsquelle 118 2. Fahrkarten besorgen – richtige Angebote wählen 118 3. Reisen mit der Bahn 120 4. Durchsagen verstehen 124 5. Reisen mit dem Bus 126 6. Reisen mit dem Fahrrad 126 7. Vorteile und Nachteile der Verkehrsmittel beim Reisen 128 8. Gründe des Reisens 128 9. Die Planung und Buchung 130 10. Informationen in einem Reisebüro erfragen 130 11. Die beliebtesten Urlaubsreisen 131
C. Ausflugsziele kennenlernen 132
1. Reiseziele empfehlen 132 2. Sehenswertes in den deutschen Städten 134 3. Sehenswertes in den belarussischen Städten 138 4. Burgen und Schlösser von Deutschland 140 5. Der Weg zu den schӧnsten Schlӧssern und Kirchen in Belarus 144 6. Landschaften und Gewässer in Deutschland 147 7. Belarussische Landschaften und Wasserwege 149 8. Belarussische Flüsse 151 9. Lesen Sie den Text auf der CD und entdecken Sie den Awgustów-Kanal. Wem würden Sie diese Reise empfehlen? 152 10. Ökotourismus 152
D. Projekt: Ratgeber für Touristen 153
4. Umwelt 157
A. Mit der Natur in Harmonie 157
1. Was ist die Natur? 157 2. Elemente des Lebens: das Wasser 158 3. Elemente des Lebens: Luft 159 4. Elemente des Lebens: Boden 160 5. Elemente des Lebens: Wald 162 6. Diskutieren Sie 164
B. Umweltverschmutzung 165
1. Umweltprobleme 165 2. Kleine Umweltsünden – große Schäden 167 3. Ursachen und Folgen der Umweltverschmutzung 169 4. Ursachen und Folgen der Tschernobyl-Katastrophe 170 5. Ursachen und Folgen des Waldsterbens 170 6. Ursachen und Folgen der Wasserverschmutzung 171 7. Umwelt und Prognosen 172 8. Einstellungen nehmen 174
C. Umweltschutz 175
1. Unsere Umwelt schützen 175 2. Vor wem oder wovor muss das alles geschützt werden? 176 3. Gründe für den Umweltschutz 177 4. Müll sammeln, trennen und der Umwelt helfen 178 5. Wohin mit dem Müll? 179 6. Mülltrennung in Deutschland 180 7. Abfälle reduzieren 182 8. Umweltschutz im Alltag: Strom sparen und ökologisch handeln 182 9. Umweltschutz im Alltag: Wasser sparen und ökologisch handeln 186 10. Natur und Naturschutzgebiete 187 11. Unsere Umwelt geht uns alle an 191
D. Projekt: Umweltschutz in der Schule / zu Hause / in meinem Wohnort 195
5. Soziokulturelles poträt des landes 198
A. Deutschland und Belarus: Land und Leute 198
1. Deutschland als Bundesland 198 2. Die Staatssymbole der Bundesrepublik Deutschland 200 3. Die Republik Belarus und ihre Staatsstruktur 203 4. Die Staatssymbole der Republik Belarus 205 5. Deutschland und die Bundesländer 208 6. Belarus und seine Gebiete 210 7. Rechte der Bürger 211 8. Pflichten der Bürger 212 9. Das Recht auf Gleichberechtigung 213
B. Kultur und Tradition 215
1. Was ist «die Kultur»? 215 2. Kulturelles Leben in Deutschland 216 3. Belarussische Kultur. Ein Blick in die Vergangenheit und Gegenwart 218 4. Kultur und Sprache 221 5. Feste nach einer alten Tradition feiern 224 6. Eine schöne Tradition Weihnachten zu feiern 226 7. Andere Volksfeste feiern 228 8. Volksfeste in Belarus 229 9. Kultur und Volkstrachten 232 10. Andere Länder – andere Architektur 235
C. Zwischen den Kulturen 238
1. Deutschland als multikulturelles Land 238 2. Miteinander leben. Was heißt das? 243 3. Deutsche mit ausländischen Wurzeln 244 4. Belarus als Haus für viele Nationen 246 5. Ausländer sind Menschen, die Brücken bauen 248 6. Fremde Kulturen in Belarus näher kennenlernen 250
D. Projekt: Kulturdenkmäler von Belarus 252
6. Nationalcharakter 256
A. Stereotype und Realität 256
1. Klischees bleiben Klischees 256 2. Eigenschaften der Deutschen 257 3. Ordnung als Eigenschaft der Deutschen 257 4. Die Deutschen über Deutsche 261 5. Klischees über Belarussen 263
B. Der andere Blick 265
1. Andere über die Deutschen 265 2. Die Deutschen und der Sinn für Humor 266 3. Belarussen über Deutsche 267 4. Deutsche und ihre Mentalität 269 5. Deutsche und Japaner im Vergleich 271 6. Deutsche entdecken die belarussische Nation 273
C. Vertrautes und Fremdes 275
1. Charakter und Stereotype 275 2. Nationalstolz 277 3. Gewohnheiten und Stereotype 279 4. Die anderen sind anders 280
D. Projekt: Das Porträt eines Belarussen 281
7. Internationale zusammenarbeit 284
A. Internationale Organisationen 284
1. Die UNO – Garantie von Frieden und Sicherheit 284 2. Multilaterale Zusammenarbeit von Belarus 285 3. Unser Haus Europa 286 4. Wissen Sie, woher der Name Europa kommt? 288 5. Was ist die Europäische Union (die EU)? 289 6. Europa ohne Grenzen 290 7. In Europa leben 293 8. Für die Verständigung zwischen den Völkern in Europa 294 9. UNESCO – Organisation für Erziehung, Wissenschaft und Kultur 295 10. Die UNESCO und das Weltkulturerbe 296 11. Die UNESCO und das Weltnaturerbe der Menschheit 296 12. UNESCO und Internationaler Tag für Toleranz 296
B. Möglichkeiten der internationalen Zusammenarbeit 299
1. Deutsch-belarussische Städtepartnerschaften 299 2. Deutsch-belarussische Partnerschaften der Jugendlichen 300 3. Schulpartnerschaften als Dialog zwischen den Kulturen 302 4. Zivilgesellschaftliche Initiativen bei der Zusammenarbeit 304 5. Hilfsprojekt: Tschernobyl-Hilfe 305
C. Deutsch-belarussische Kulturbeziehungen 306
1. Kultur-Mittler in Belarus: das Goethe-Institut 306 2. Kultur-Mittler: Die Botschaft der Bundesrepublik Deutschland in Belarus 308 3. Kulturmittler: Die Botschaft der Republik Belarus in Deutschland 309
D. Projekt: Woche von Belarus in Deutschland 310
Grammatik: Informationen und Übungen 313
Konjunktiv II 313 Präteritum Konjunktiv 316 Plusquamperfekt Konjunktiv 321 Obwohl-Sätze / Die Konzessivsätze 324 Partizip I und Partizip II 326 Satzgefüge (Systematisierung) 331
1. Berufswahl
A. Berufe und Berufswünsche
1. Akademiker oder qualifi zierte Fachkräfte?
1a 1b 1c
2. Berufe aktuell
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Berufsbereiche und Berufe
3а 3b
4. Berufsfelder
4а 4b 4c 4d
5. Berufe und Tätigkeiten
5а 5b
6. Berufe und Arbeitsorte
6а 6b 6c 6d
7. Berufe, Fähigkeiten und Stärken
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i 7j 7k 7l 7m
8. Anforderungen an Berufe
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j 8k 8l 8m
9. Fremdsprachen und Berufe
9a 9b 9c 9d
10. Berufsporträts
10a 10b 10c 10d 10e 10f 10g
11. Über die Arbeit nachdenken
11a 11b 11c 11d
B. Berufsorientierung
1. Gute Beratung – ein guter Start
1a 1b 1c 1d
2. Ein guter Rat – eine gute Tat
2a 2b 2c 2d
3. Möglichkeiten einen Wunschberuf zu entdecken: «Tag der Berufe»
3a 3b 3c
4. Eltern als wichtige Berufsberater
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Hochschulen entdecken
5a 5b
6. Freundinnen oder Freunde als Berater
6a 6b
C. Wege zum Wunschberuf
1. Das Abitur – was dann?
1a 1b 1c
2. Eine Entscheidung treffen: Studium oder Ausbildung?
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Die Qual der Wahl
3a 3b 3c 3d
4. Studieren. Aber was?
4a 4b 4c
5. Voraussetzungen für das Studium in Deutschland
5a 5b 5c
6. Europäisch studieren
6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Studieren, aber wo? An der Universität (Uni)? An der Fachhochschule (FHS / FH)?
7a 7b 7c
8. Die Wahl der richtigen Universität / Fachhochschule
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h
9. Bewerbung und Immatrikulation
9a 9b
10. Lebenslauf als Hauptdokument für die Bewerbung
10a 10b 10c 10d 10e
11. Bewerbung um ein duales Studium in Deutschland
11a 11b 11c 11d 11e 11f 11g
12. Schreibstile der Bewerbung
12a 12b 12c
13. Beim Vorstellungsgespräch gründlich sein
13a 13b 13c 13d 13e 13f 13g 13h 13i 13j 13k 13l
14. Erfolg und Misserfolg bei der Berufswahl
14a 14b 14c 14d
D. Projekt: Ein Berufsportfolio
Tipps
2. Familie
A. Familienbilder
1. Was ist eine Familie?
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g
2. Staatliche Familienförderung
2a 2b 2c 2d 2e
3. Eltern und Kinder. Ihre Beziehungen
3a 3b 3c 3d
4. Was erwarten die Kinder von den Eltern?
4a 4b 4c 4d 4e
5. Ärger in der Familie
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i
6. Kinder auf der Straße
6a 6b 6c 6d
7. Generationsbrücken: Jung für Alt
7a 7b 7c 7d 7e
8. Generationsbrücken: Alt für Jung
8a 8b 8c
9. Generationsbrücken: Zusammenleben von Alt und Jung unter einem Dach
9a 9b 9c 9d 9e 9f 9g 9h 9i 9j 9k 9l
10. Ersatz für Eltern und Familien
10a 10b 10c 10d 10e
B. Familie und Tradition
1. Eine traditionelle Familie
1a 1b 1c 1d
2. Familienformen
2a 2b 2c
3. Familienstand. Verheiratet, ledig oder geschieden?
3a 3b 3c 3d 3e
4. Familienleben gestalten
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Rollenverteilung in der Familie
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h
C. Familienfeste
1. Geburtstag ist der schönste Tag!
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i 1j 1k
2. Hochzeit feiern
2a 2b
3. Hochzeitsbräuche. Lesen Sie über einige
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j
4. Hochzeitsglocken
4a 4b
D. Projekt: Eine typisch belarussische Familie
Tipps
3. Tourismus
A. Rolle des Tourismus
1. Vorteile und Nachteile des Tourismus
1a 1b 1c 1d 1e
2. Reisen früher und heute
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Moderne Reisetypen
3a 3b 3c 3d 3e
4. Reisen aller Art
4a 4b 4c
5. Weitere Reisearten: Rundreisen und Studienreisen
5a 5b 5c 5d
6. Trampen (lesen Sie: trämpen) – eine Reise für Jugendliche
6a 6b 6c 6d 6e
7. Eine ganz moderne Reisemöglichkeit
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g
8. Stellungnahme formulieren
8a 8b
9. Unterkunft während der Reise
9a 9b 9c 9d 9e
B. Gute Reise!
1. Fahrpläne als Informationsquelle
1a 1b
2. Fahrkarten besorgen – richtige Angebote wählen
2a 2b 2c 2d 2e
3. Reisen mit der Bahn
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j 3k
4. Durchsagen verstehen
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h
5. Reisen mit dem Bus
5a 5b
6. Reisen mit dem Fahrrad
6a 6b 6c
7. Vorteile und Nachteile der Verkehrsmittel beim Reisen
7a 7b 7c
8. Gründe des Reisens
8a 8b 8c 8d 8e
9. Die Planung und Buchung
9a 9b
10. Informationen in einem Reisebüro erfragen
10a 10b
11. Die beliebtesten Urlaubsreisen
11a 11b
C. Ausflugsziele kennenlernen
1. Reiseziele empfehlen
1a 1b
2. Sehenswertes in den deutschen Städten
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Sehenswertes in den belarussischen Städten
3a 3b 3c 3d
4. Burgen und Schlösser von Deutschland
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Der Weg zu den schӧnsten Schlӧssern und Kirchen in Belarus
5a 5b 5c 5d
6. Landschaften und Gewässer in Deutschland
6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Belarussische Landschaften und Wasserwege
7a 7b
8. Belarussische Flüsse
8a 8b 8c 8d
9. Lesen Sie den Text auf der CD und entdecken Sie den Awgustów-Kanal. Wem würden Sie diese Reise empfehlen?
9
10. Ökotourismus
10a 10b 10c 10d 10e
D. Projekt: Ratgeber für Touristen
Tipps
4. Umwelt
A. Mit der Natur in Harmonie
1. Was ist die Natur?
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Elemente des Lebens: das Wasser
2a 2b 2c 2d
3. Elemente des Lebens: Luft
3a 3b
4. Elemente des Lebens: Boden
4a 4b 4c 4d
5. Elemente des Lebens: Wald
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Diskutieren Sie
1
B. Umweltverschmutzung
1. Umweltprobleme
1a 1b 1c 1d 1e
2. Kleine Umweltsünden – große Schäden
2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Ursachen und Folgen der Umweltverschmutzung
3a 3b
4. Ursachen und Folgen der Tschernobyl-Katastrophe
4a 4b
5. Ursachen und Folgen des Waldsterbens
5a 5b 5c 5d 5e
6. Ursachen und Folgen der Wasserverschmutzung
6a 6b 6c 6d
7. Umwelt und Prognosen
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g
8. Einstellungen nehmen
8a 8b
C. Umweltschutz
1. Unsere Umwelt schützen
1a 1b
2. Vor wem oder wovor muss das alles geschützt werden?
2a 2b
3. Gründe für den Umweltschutz
3a 3b 3c 3d 3e
4. Müll sammeln, trennen und der Umwelt helfen
4a 4b
5. Wohin mit dem Müll?
5a 5b 5c
6. Mülltrennung in Deutschland
6a 6b 6c 6d
7. Abfälle reduzieren
7a 7b 7c 7d
8. Umweltschutz im Alltag: Strom sparen und ökologisch handeln
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h
9. Umweltschutz im Alltag: Wasser sparen und ökologisch handeln
9a 9b 9c
10. Natur und Naturschutzgebiete
10a 10b 10c 10d 10e 10f 10g 10h
11. Unsere Umwelt geht uns alle an
11a 11b 11c 11d 11e 11f 11g 11h 11i 11j 11k
D. Projekt: Umweltschutz in der Schule / zu Hause / in meinem Wohnort
Tipps
5. Soziokulturelles poträt des landes
A. Deutschland und Belarus: Land und Leute
1. Deutschland als Bundesland
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h
2. Die Staatssymbole der Bundesrepublik Deutschland
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i
3. Die Republik Belarus und ihre Staatsstruktur
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h
4. Die Staatssymbole der Republik Belarus
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i 4j
5. Deutschland und die Bundesländer
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Belarus und seine Gebiete
6a 6b
7. Rechte der Bürger
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h
8. Pflichten der Bürger
8a 8b 8c 8d 8e
9. Das Recht auf Gleichberechtigung
9a 9b 9c 9d 9e 9f 9g
B. Kultur und Tradition
1. Was ist «die Kultur»?
1a 1b
2. Kulturelles Leben in Deutschland
2a 2b 2c 2d 2e
3. Belarussische Kultur. Ein Blick in die Vergangenheit und Gegenwart
3a 3b 3c
4. Kultur und Sprache
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i 4j
5. Feste nach einer alten Tradition feiern
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i
6. Eine schöne Tradition Weihnachten zu feiern
6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g
7. Andere Volksfeste feiern
7a 7b 7c 7d
8. Volksfeste in Belarus
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h
9. Kultur und Volkstrachten
9a 9b 9c 9d 9e 9f
10. Andere Länder – andere Architektur
10a 10b 10c 10d 10e 10f 10g 10h 10i
C. Zwischen den Kulturen
1. Deutschland als multikulturelles Land
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i 1j
2. Miteinander leben. Was heißt das?
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Deutsche mit ausländischen Wurzeln
3a 3b 3c 3d
4. Belarus als Haus für viele Nationen
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Ausländer sind Menschen, die Brücken bauen
5a 5b 5c 5d
6. Fremde Kulturen in Belarus näher kennenlernen
6a 6b 6c 6d 6e
D. Projekt: Kulturdenkmäler von Belarus
Tipps
6. Nationalcharakter
A. Stereotype und Realität
1. Klischees bleiben Klischees
1a 1b 1c 1d
2. Eigenschaften der Deutschen
2a 2b 2c
3. Ordnung als Eigenschaft der Deutschen
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j
4. Die Deutschen über Deutsche
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Klischees über Belarussen
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i 5j 5k
B. Der andere Blick
1. Andere über die Deutschen
1a 1b
2. Die Deutschen und der Sinn für Humor
2a 2b
3. Belarussen über Deutsche
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i
4. Deutsche und ihre Mentalität
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Deutsche und Japaner im Vergleich
5a 5b 5c
6. Deutsche entdecken die belarussische Nation
6a 6b 6c 6d 6e 6f
C. Vertrautes und Fremdes
1. Charakter und Stereotype
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Nationalstolz
2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Gewohnheiten und Stereotype
3a 3b
4. Die anderen sind anders
4a 4b 4c 4d
D. Projekt: Das Porträt eines Belarussen
Tipps
7. Internationale zusammenarbeit
A. Internationale Organisationen
1. Die UNO – Garantie von Frieden und Sicherheit
1a 1b 1c 1d 1e
2. Multilaterale Zusammenarbeit von Belarus
2a 2b
3. Unser Haus Europa
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Wissen Sie, woher der Name Europa kommt?
4a 4b 4c 4d 4e
5. Was ist die Europäische Union (die EU)?
5a 5b 5c 5d 5e
6. Europa ohne Grenzen
6a 6b 6c 6d
7. In Europa leben
7a 7b
8. Für die Verständigung zwischen den Völkern in Europa
8a 8b 8c 8d
9. UNESCO – Organisation für Erziehung, Wissenschaft und Kultur
9a 9b 9c
10. Die UNESCO und das Weltkulturerbe
10a 10b 10c 10d 10e 10f
11. Die UNESCO und das Weltnaturerbe der Menschheit
11a 11b 11c
12. UNESCO und Internationaler Tag für Toleranz
12a 12b 12c 12d 12e
B. Möglichkeiten der internationalen Zusammenarbeit
1. Deutsch-belarussische Städtepartnerschaften
1a 1b 1c
2. Deutsch-belarussische Partnerschaften der Jugendlichen
2a 2b
3. Schulpartnerschaften als Dialog zwischen den Kulturen
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Zivilgesellschaftliche Initiativen bei der Zusammenarbeit
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Hilfsprojekt: Tschernobyl-Hilfe
5a 5b 5c
C. Deutsch-belarussische Kulturbeziehungen
1. Kultur-Mittler in Belarus: das Goethe-Institut
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g
2. Kultur-Mittler: Die Botschaft der Bundesrepublik Deutschland in Belarus
2a 2b
3. Kulturmittler: Die Botschaft der Republik Belarus in Deutschland
3a 3b
D. Projekt: Woche von Belarus in Deutschland
Tipps
Grammatik: Informationen und Übungen
Konjunktiv II
1 2 3 4 5 6 7 8
Präteritum Konjunktiv
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Plusquamperfekt Konjunktiv
1 2 3 4 5 6 7 8
Obwohl-Sätze / Die Konzessivsätze
1 2 3 4 5
Partizip I und Partizip II
1 2 3 4 5 6 7 8
Satzgefüge (Systematisierung)
1 2 3

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Помощь от ГДЗ в учебе

Сложности при изучении немецкого языка неизбежны, ведь не всем школьникам удается до конца постигнуть премудрости чужой грамматики. Многие ребята продолжают допускать ошибки при письме, во время выполнения упражнений. Но низкие оценки не становятся поводом более внимательно относиться к освоению программы. Кроме того, зачастую ученикам элементарно не хватает времени на проработку своих недочетов. Улучшить качество получаемых знаний можно с помощью сборника ГДЗ к учебнику по немецкому языку за 11 класс Будько А.Ф.

Завершает курс иностранного в школе следующий материал:

  1. Сослагательное наклонение würde + Infinitiv для выражения вежливого предложения, просьбы, совета.
  2. Сложноподчиненные предложения.
  3. Сослагательное наклонение Plusquamperfekt Konjunktiv для выражения нереального действия в прошлом.
  4. Partizip I, Partizip II в роли определения.
  5. Субстантивированные причастия.
  6. Придаточное уступительное предложение с союзом obwohl, и т.д.

В конце учебного года учащимся нужно будет подтвердить полученные навыки на обязательных выпускных экзаменах. Чтобы не попасть впросак, стоит очень постараться и больше заниматься с решебником, обращая внимание на все детали. Разобраться в сведениях из онлайн-справочника смогут даже двоечники.

Высокие баллы по предмету с ГДЗ

Хоть немецкий язык и считается относительно легким в плане разговорной речи, однако грамматика у него весьма непроста. Чтобы запомнить многочисленные нюансы правописания, нужно потратить немало времени. К сожалению, именно этого ресурса у школьников постоянно не хватает, поэтому они все делают второпях. Решебник «Немецкий язык 11 класс Учебник Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. (Вышэйшая школа, 2019 г.)» позволит ребятам действовать быстро, но при этом не упустить ничего важного.

Тренируясь под руководством сборника, можно добиться:

  1. полноценных знаний по всем разделам дисциплины;
  2. высокой успеваемости;
  3. безукоризненного понимания грамматических аспектов;
  4. хороших результатов по всем проверочным испытаниям.

Занятия с решебником не требуют особой подготовки или чего-то еще. Ознакомиться с тематикой можно где угодно, ведь издание представлено в онлайн-формате. Многие дети штудируют материал по пути домой, что позволяет им не сидеть часами над теорией. Заодно это облегчает и выполнение домашних заданий, ведь уже появляется представление, как именно нужно действовать. К тому же, справочник станет незаменимой поддержкой при подготовке к контрольным, учитывая, что в одном месте собрана вся информация по текущей программе.

Можно ли верить решебнику?

В Интернете сейчас можно найти практически любые сведения как развлекательного, так и обучающего характера. Однако не все из них достойны доверия. Порой ребята «обжигаются», пользуясь непроверенными сайтами, что заставляет их настороженно относиться к каждому контенту. Но по поводу готовых ответов Будько по немецкому языку за 11 класс школьники могут не переживать, ведь это не просто какая-то шпаргалка.

Представленный справочник отличается следующими характерными особенностями:

  • отвечает строгим требованиям программы;
  • соответствует учебной программе и основному учебнику;
  • составлен опытными методистами-языковедами;
  • отмечен многочисленными положительными отзывами.

На страницах пособия есть как верные ответы, так и готовые решения. Кроме того, авторы привели подробный перевод, наглядные примеры и много дополнительных примечаний, которые просто не оставят вопросов после изучения материала.