Номер 139, страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Гулецкая, Федорович

139. Прочитай слова в таблице, которую заполнил Павлик.

• В каких случаях мальчик оказался не прав? Назови записи с ошибками. Обоснуй своё мнение.
• Почему Павлик не смог подобрать проверочное слово к слову лу[к]? Обоснуй ответ.

В каких случаях мальчик оказался не прав? Назови записи с ошибками. Обоснуй своё мнение.

Мальчик оказался не прав в двух случаях, когда записывал фонетическую транскрипцию слов в столбце «Произношу».

1. Запись погру[з]ка неверна. Правильная транскрипция этого слова — погру[с]ка. Звонкий согласный [з] стоит перед глухим согласным [к], поэтому происходит оглушение, и он произносится как парный ему глухой звук [с].

2. Запись ло[б] неверна. Правильная транскрипция этого слова — ло[п]. Звонкий согласный [б] стоит на конце слова, поэтому он оглушается и произносится как парный ему глухой звук [п].

Почему Павлик не смог подобрать проверочное слово к слову лу[к]? Обоснуй ответ.

Павлик не смог подобрать проверочное слово и записать слово, которое произносится как лу[к], потому что этому произношению соответствуют два разных слова с разным написанием и значением:

- Лук (растение). Чтобы проверить согласную на конце, нужно изменить слово так, чтобы после неё стоял гласный: нет лука. В этом слове пишется буква «к».
- Луг (поле с травой). Проверочное слово — на лугу. В этом слове пишется буква «г», которая в конце слова оглушается и произносится как [к].

Так как по одной только транскрипции лу[к] невозможно понять, о каком из этих слов идёт речь, Павлик не смог выбрать правильное проверочное слово и правильно записать слово.