gdz.by
Номер 2, страница 57, часть 2 - гдз по 5 класс учебник Мушинская, Перевозная
Авторы: Мушинская Т. Ф., Перевозная Е. В., Каратай С. Н., Гаранина А. И.
Тип: Учебник
Издательство: Национальный институт образования
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: розовый
ISBN: 978-985-594-322-9 (ч. 1), 978-985-594-323-6 (ч. 2), 978-985-594-325-0
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. «Пойми живой язык природы..». М. В. Исаковский. В мастерской художника слова: метафора - номер 2, страница 57.
№1
№2 (с. 57)
Условие. №2 (с. 57)
скриншот условия
2. Найдите метафоры в стихотворении С. А. Есенина «С добрым утром!». С какой целью они используются?
Решение. №2 (с. 57)
Решение 2. №2 (с. 57)
2. В стихотворении С. А. Есенина «С добрым утром!» встречаются следующие метафоры: «задремали звёзды золотые», «зеркало затона», «сетку небосклона», «улыбнулись сонные берёзки», «растрепали шёлковые косы», «горят серебряные росы», «крапива обрядилась ярким перламутром», «шепчет шаловливо».
Эти метафоры (многие из которых являются олицетворениями) используются поэтом с целью одухотворить природу, показать её как живой, чувствующий организм. С их помощью С. А. Есенин создаёт яркую, динамичную и волшебную картину утреннего пробуждения, передаёт своё восхищение красотой и гармонией окружающего мира.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 57 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание к упражнению №2 (с. 57), авторов: Мушинская (Тамара Фёдоровна), Перевозная (Евгения Васильевна), Каратай (Светлана Николаевна), Гаранина (Алла Ивановна), 2-й части учебного пособия издательства Национальный институт образования.