Номер 351, страница 161 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

351. 1. Прочитайте текст. Определите стиль и тип речи. Озаглавьте текст.

2. Спишите, решая орфографические задачи. Укажите число, род, падеж качественных прилагательных, подчеркните их как члены предложения.

Пр..шла в..сна. Лес наполнился птич..им криком и гомоном.

Яркоеф ласковое со(?)нце с..грело землю.

Сне.. сош..л (з/с)десь несколько дней наза(д/т), и со(?)нце успело высуш..ть прошл..годн.. листву. Его лучи ож..вили верхний слой земли, пробудилиc слабые п..беги р..стений.сн

Белая бабочка порхала в воздуху... . Одиноко гл..дел на припёке золотой глазок мать-и-мачехи. Я см..трел и думал о в..югах, которые пр..следуют од..нокогосл путника зимой (по Н. Минху).

Стиль текста — художественный. Автор использует средства художественной выразительности (эпитеты: яркое, ласковое солнце; слабые побеги; белая бабочка; золотой глазок) для создания яркой, образной картины пробуждения природы и передачи своего настроения.

Тип речи — описание с элементами повествования. Основная цель текста — описать картину весеннего леса. Однако наличие глаголов совершенного вида, обозначающих последовательные действия (пришла, наполнился, согрело, сошёл, оживили, пробудили), привносит в текст элементы повествования.

Заголовок текста: «Пробуждение весны» или «Пришла весна».

Пришла весна. Лес наполнился птичьим криком и гомоном. Яркое^{(ед. ч., ср. р., И. п.)} ласковое^{(ед. ч., ср. р., И. п.)} солнце согрело землю.

Снег сошёл здесь несколько дней назад, и солнце не успело высушить прошлогоднюю листву. Его лучи оживили верхний слой земли, пробудили слабые^{(мн. ч., В. п.)} побеги растений.

Белая^{(ед. ч., ж. р., И. п.)} бабочка порхала в воздухе... Одиноко глядел на припёке золотой^{(ед. ч., м. р., И. п.)} глазок мать-и-мачехи. Я смотрел и думал о вьюгах, которые преследуют одинокого^{(ед. ч., м. р., В. п.)} путника зимой (по Н. Минху).