Номер 167, страница 84 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Волынец, Литвинко

167. 1. Распространите словосочетания другими именами существительными, для которых главным словом будет причастие.

какой?

когда?

Образец. Замерзающий пруд — замерзающий зимой пруд.

Скошенная трава, бегущая лисица, разрушенный город, отапливаемая комната, залаявшие собаки, поставленная задача, разлившаяся река, падающий снег, доказываемая теорема.

2. В какие из словосочетаний можно вставить существительные, обозначающие того (то), кто (что) производит действие? Почему?

Скошенная утром трава, бегущая по полю лисица, разрушенный врагами город, отапливаемая дровами комната, залаявшая на кошку собака, поставленная учителем задача, разлившаяся весной река, падающий с неба снег, доказываемая студентом теорема.

Существительные, обозначающие того, кто или что производит действие, можно вставить в словосочетания со страдательными причастиями. Это возможно потому, что страдательные причастия обозначают признак предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого лица или предмета (агента). Этот агент действия выражается именем существительным в творительном падеже (отвечает на вопрос кем? чем?).

Такими словосочетаниями являются:

• скошенная (кем?) косарями трава;
• разрушенный (кем?) захватчиками город;
• отапливаемая (кем?) хозяином комната;
• поставленная (кем?) руководителем задача;
• доказываемая (кем?) профессором теорема.

В словосочетания с действительными причастиями (бегущая лисица, залаявшая собака, разлившаяся река, падающий снег) нельзя вставить существительное, обозначающее производителя действия, так как в этих случаях определяемое существительное (лисица, собака, река, снег) само является производителем действия.