Загадочная картинка, страница 56 - гдз по Истории Беларуси 9 класс учебник Панов, Сидорцов

Язеп Дроздович (1888—1954). Уроженец Витебщины. Создал зарисовки старинных замков в Креве, Гольшанах и других архитектурных памятников Беларуси. Автор настенных расписных ковров, ставших уникальным явлением в искусстве славянского мира и Европы в целом. Коллекция этих ковров хранится сегодня в Заславле, где Я. Дроздович проводил археологические раскопки. Художник создал серию графических портретов полоцких князей, в том числе Всеслава Чародея, многочисленные зарисовки полесских деревень и их жителей. Я. Дроздович серьезно занимался астрономией, разработал теорию происхождения планет Солнечной системы. Высказал мнение о возникновении разумной жизни на Земле от иных цивилизаций, об изменении наклона оси Земли как возможной причине ледниковых эпох. Первым в белорусском искусстве обратился к космической теме. Художник Петр Сергиевич называл своего друга «белорусским Леонардо да Винчи».

Я. Дроздович

Я. Дроздович. Автопортрет. 1943 г.

Поработайте с автопортретом Я. Дроздовича, используя прием загадочной картинки. Обратитесь к соответствующей методической рекомендации на с. 178. Выскажите предположение, почему он так изобразил себя.

Язеп Дроздович изобразил себя с тремя лицами, чтобы показать многогранность своей личности и разнообразие талантов. Его не зря называли «белорусским Леонардо да Винчи», ведь он был не только художником, но и археологом, историком, этнографом и астрономом.

Вероятно, три лица на автопортрете символизируют три направления его деятельности и мыслей:

1. Лицо, смотрящее в прошлое, — это интерес к истории, археологии, зарисовкам старинных замков и портретам полоцких князей.

2. Центральное лицо — это сам художник в настоящем, который осмысливает окружающий мир, курит трубку в раздумьях.

3. Лицо, обращенное в будущее, — это его увлечение космосом, астрономией, теориями о происхождении планет и других цивилизациях.

Таким образом, Дроздович представил себя как человека универсального, который одновременно изучает прошлое, творит в настоящем и устремлен мыслями в будущее.