ГДЗ по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, серого цвета

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: серый, оранжевый

ISBN: 978-985-06-2939-5

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 9 классе

Быстрая навигация
1. Schule und Lernen 5
A. Probleme haben – Probleme lösen 5
1. Probleme beim Lernen der Fremdsprachen 5 2. Angst beim Lernen 7 3. Jeder lernt anders 10 4. Rat und Hilfe beim Lernen 12 5. Wörter besser lernen und behalten 13 6. Grammatik lernen, aber wie? 14 7. Mündliche und schriftliche Kommunikation 16 8. Leistungen verbessern 18 9. Hausaufgaben anders machen 22
B. Meine Zukunftspläne 24
1. Mein Beruf ist meine Zukunft 24 2. Berufe kennenlernen 26 3. Schritt für Schritt zur Berufswahl 30 4. Berufsausbildung 38 5. Berufsbilder 40 6. Meine Zukunft in meinen Händen 40
C. Lesen und Sprechen 41
1. Text «Ansichten über die Schule» 41 2. Text «Kato Lomb» 43 3. Text «Das duale Bildungssystem: Was ist das?» 45
D. Grammatik: Informationen und Übungen 46
Infinitiv ohne Partikel «zu» 46 Infinitiv mit der Partikel «zu» 48
E. Projekt 51 2. Zwischenmenschliche beziehungen 55
Die frage 55 A. Ausdruck der Beziehungen 55
1. Ganz verschiedene Beziehungen 55 2. Beziehungen knüpfen und unterhalten 56 3. Gute Gefühle – gute Beziehungen 57 4. Beziehungen zu den Nachbarn 58 5. Was ist Glück? 59 6. Glücksbringer 61 7. Ohne Liebe geht es nicht 62 8. Respekt haben 65 9. Nähe und Distanz zwischen den Menschen 66 10. Das Wichtigste an der Freundschaft 68 11. Gebote, nach denen man lebt 71
B. Beziehungen in der Familie 72
1. Meine Beziehungen zu den Eltern und Verwandten 72 2. Wie fühle ich mich in meiner Familie? 74 3. Zufrieden oder nicht zufrieden? 76 4. Zusammenleben von Alt und Jung 77 5. Konflikte in der Familie 80 6. Konflikte vermeiden – Konflikte lösen 82 7. Bestrafung als Erziehungsmittel 85
C. Lesen und Sprechen 87
1. Text «Hans im Glück» 87 2. Text «Hannes Probleme» 89 3. Text «Kinder auf der Straße» 90
D. Grammatik: Informationen und Übungen 92
Infinitiv mit der Partikel «zu» 92
E. Projekt 96 3. Gesunde lebensweise 99
Die frage 99 A. Meine Gesundheit – mein Leben 99
1. Was bedeutet gesund leben? 99 2. Sport machen – gesund bleiben 101 3. Etwas für die Entspannung tun 103 4. Um Ratschläge bitten – Ratschläge geben 104 5. Gesundes Essen – gesundes Leben 106 6. Bio-Produkte 108 7. Etwas für Gesundheit machen 110
B. Gute und schlechte Gewohnheiten 111
1. Meine Gewohnheiten 111 2. Rauchen ist eine Sucht 112 3. Drogen ist die gefährlichste Sucht 115 4. Vergnügen oder Sucht? 115 5. Probleme haben – Probleme lösen 117 6. Rollenspiel 119
C. Lesen und Sprechen 121
1. Text «Fitness» 121 2. Text «Meine ältere Schwester» 122
D. Grammatik: Informationen und Übungen 124
Deklination der Adjektive ohne Artikel und nach den unbestimmten Pronomen «viele», «einige», «mehrere» und Grundzahlen 124 Infi nitivgruppen mit «(an)statt / ohne … zu» 129
E. Projekt (Nach der Wahl) 131 4. Die welt der mode 133
Die frage 133 A. Mode und Kleidung 133
1. Vorzüge in Mode 133 2. Die Rolle der Mode 135 3. Mode und Stoffe 137 4. Mode und Farben 138 5. Kleidung kaufen 139 6. In einem Modekatalog blättern 141 7. Mode und eigener Stil 142 8. Jugendmode 145 9. Mode und Gesundheit 147
B. Schulmode 147
1. Pro- und Kontra-Argumente 147 2. Schulmode 151 3. Eine Schuluniform beschreiben 153 4. Auf Schulkleidung Wert legen 154
C. Lesen und Sprechen 156
1. Text «Vergangenheit und Zukunft der Hose» 156 2. Text «Aus der Geschichte der Kleidung» 158 3. Text «Aus der Geschichte der Mode» 158 4. Text «Des Kaisers neue Kleider» 159
D. Grammatik: Informationen und Übungen 161
Finalsätze 161 Haben / Sein … zu + Infinitiv 165
E. Projekt 167 5. Moderne kommunikationsmittel 169
Die frage 169 A. Umgang mit Medien 169
1. Angebot von Medien 169 2. Kommunikationsmittel oder Informationsmittel? 172 3. Statistiken informieren 173 4. Aufgaben der Massenmedien 175 5. Fernsehen als Kommunikationsmittel: pro und kontra 177 6. Verständigung am Telefon 178 7. Telefonieren mit Handy 181 8. Einstellungen zu Kommunikationsmitteln 184
B. Computer und seine Möglichkeiten 185
1. Rolle des Computers 185 2. Der Bildschirm steht in der Mitte 187 3. Computer und seine Funktionen 188 4. Benutzer und Computer 190 5. Computer und Berufe 191 6. Mit dem Computer lernen 194 7. Computer und Gesundheit 196 8. Kommunikation über das Internet 197 9. Eine E-Mail schreiben 200 10. Das Internet: pro und kontra 201
C. Lesen und Sprechen 202
1. Text «Computer – die Droge des 21. Jahrhunderts» 202 2. Text «Kurz und informativ» 204 3. Text «Der gute Ton im Internet!» 206
D. Grammatik: Informationen und Übungen 208
Präsens und Präteritum Passiv 208 Passivform + von 211
E. Projekt 212 6. Wetter und klima 215
Die frage 215 A. Das Wetter heute und morgen 215
1. Wettervorhersagen 215 2. Schönes Wetter – schlechtes Wetter 216 3. Wetter und Temperaturen 218 4. Wettervorhersagen verstehen und machen 220 5. Wetter und Freizeit 221 6. Eine Postkarte aus den Ferien 223 7. Das Wetter ist das beliebteste Thema 224 8. Lieblingswetter 224 9. Wetter und Kleidung 225 10. Wettervorhersage und Bauernregeln 227
B. Klima und Klimaveränderungen 228
1. Das Klima ändert sich 228 2. Klimaerwärmung: Gründe und Folgen 230 3. Klimaerwärmung und die Zukunft 232 4. Klima und Orte 232 5. Gedanken über die Jahreszeiten 235 6. Klima und Naturkatastrophen 236 7. Das Klima schützen 239
C. Lesen und Sprechen 239
1. Text «Frühlingsanfang» 239 2. Text «Wetter und Gesundheit» 241
D. Grammatik: Informationen und Übungen 243
Genitivpräpositionen «trotz» und «wegen» 243 Deklination der besonderen Gruppe der Substantive 246
E. Projekt 247 7. Freizeitgestaltung 250
Die frage 250 A. Möglichkeiten der Freizeitgestaltung 250
1. Was ist die Freizeit für euch? 250 2. Freizeitaktivitäten 252 3. Freizeitangebote 253 4. Freizeit planen 258 5. Freizeit: Spaß oder Langeweile? 259 6. Stellung nehmen 261
B. Wohin in der Freizeit? 262
1. Museumsbesuch oder Theaterbesuch? 262 2. Heute gehtʼs ins Theater 264 3. Im Theater 268 4. Nach dem Theaterbesuch 269 5. Theaterstück im Theater oder im Fernsehen? 272 6. Wennʼs ins Museum, dann in welches? 273 7. Nach dem Museumsbesuch 277
C. Lesen und Sprechen 278
1. Text «Mit Anton im Theater» 278 2. Text «Faust von Goethe. Die Gretchentragödie» 280
D. Grammatik: Informationen und Übungen 281
Konjunktion «sowohl … als auch» 281
E. Projekt 283
1. Schule und Lernen
A. Probleme haben – Probleme lösen
1. Probleme beim Lernen der Fremdsprachen
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Angst beim Lernen
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k 2l 2m
3. Jeder lernt anders
3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Rat und Hilfe beim Lernen
4a 4b 4c
5. Wörter besser lernen und behalten
5a 5b 5c 5d 5e
6. Grammatik lernen, aber wie?
6a 6b
7. Mündliche und schriftliche Kommunikation
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i
8. Leistungen verbessern
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j 8k
9. Hausaufgaben anders machen
9a 9b 9c 9d 9e 9f 9g
B. Meine Zukunftspläne
1. Mein Beruf ist meine Zukunft
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Berufe kennenlernen
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k 2l
3. Schritt für Schritt zur Berufswahl
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j 3k 3l 3m 3n 3o 3p 3q 3r 3s 3t 3u 3v 3w 3x 3y 3z
4. Berufsausbildung
4a 4b
5. Berufsbilder
5a 5b 5c 5d
6. Meine Zukunft in meinen Händen
6a 6b
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Ansichten über die Schule»
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Kato Lomb»
2a 2b 2c 2d
3. Text «Das duale Bildungssystem: Was ist das?»
3a 3b 3c 3d
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Infinitiv ohne Partikel «zu»
1 2 3 4 5 6 7 8
Infinitiv mit der Partikel «zu»
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E. Projekt
Präsentation eines Berufs
2. Zwischenmenschliche beziehungen
Die frage
1
A. Ausdruck der Beziehungen
1. Ganz verschiedene Beziehungen
1a 1b 1c 1d
2. Beziehungen knüpfen und unterhalten
2a 2b 2c
3. Gute Gefühle – gute Beziehungen
3a 3b 3c
4. Beziehungen zu den Nachbarn
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Was ist Glück?
5a 5b 5c 5d 5e
6. Glücksbringer
6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g
7. Ohne Liebe geht es nicht
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i 7j 7k 7l 7m 7n
8. Respekt haben
8a 8b 8c 8d
9. Nähe und Distanz zwischen den Menschen
9a 9b 9c 9d 9e
10. Das Wichtigste an der Freundschaft
10a 10b 10c 10d 10e 10f 10g 10h 10i 10j 10k
11. Gebote, nach denen man lebt
11a 11b 11c
B. Beziehungen in der Familie
1. Meine Beziehungen zu den Eltern und Verwandten
1a 1b 1c 1d 1e
2. Wie fühle ich mich in meiner Familie?
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k
3. Zufrieden oder nicht zufrieden?
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Zusammenleben von Alt und Jung
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Konflikte in der Familie
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i
6. Konflikte vermeiden – Konflikte lösen
6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Bestrafung als Erziehungsmittel
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Hans im Glück»
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Hannes Probleme»
2a 2b 2c 2d 2e
3. Text «Kinder auf der Straße»
3a 3b 3c 3d 3e 3f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Infinitiv mit der Partikel «zu»
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
E. Projekt
Glücksbringer
3. Gesunde lebensweise
Die frage
1
A. Meine Gesundheit – mein Leben
1. Was bedeutet gesund leben?
1a 1b 1c 1d 1e
2. Sport machen – gesund bleiben
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Etwas für die Entspannung tun
3a 3b 3c 3d 3e
4. Um Ratschläge bitten – Ratschläge geben
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Gesundes Essen – gesundes Leben
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i 5j
6. Bio-Produkte
6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Etwas für Gesundheit machen
7a 7b 7c
B. Gute und schlechte Gewohnheiten
1. Meine Gewohnheiten
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Rauchen ist eine Sucht
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h
3. Drogen ist die gefährlichste Sucht
3a 3b 3c
4. Vergnügen oder Sucht?
4a 4b 4c
5. Probleme haben – Probleme lösen
5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. Rollenspiel
1
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Fitness»
1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Meine ältere Schwester»
2a 2b 2c 2d 2e 2f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Deklination der Adjektive ohne Artikel und nach den unbestimmten Pronomen «viele», «einige», «mehrere» und Grundzahlen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Infi nitivgruppen mit «(an)statt / ohne … zu»
18 19 20 21 22 23
E. Projekt (Nach der Wahl)
1. Schulzeitung zum Thema «Gesundheit ist das schönste Gut» 2. Meine gesunde Lebensweise
4. Die welt der mode
Die frage
1
A. Mode und Kleidung
1. Vorzüge in Mode
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Die Rolle der Mode
2a 2b 2c 2d 2e
3. Mode und Stoffe
3a 3b 3c 3d
4. Mode und Farben
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Kleidung kaufen
5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. In einem Modekatalog blättern
6a 6b 6c 6d
7. Mode und eigener Stil
7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h
8. Jugendmode
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j
9. Mode und Gesundheit
9a 9b 9c
B. Schulmode
1. Pro- und Kontra-Argumente
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i 1j 1k 1l 1m 1n
2. Schulmode
2a 2b 2c 2d 2e
3. Eine Schuluniform beschreiben
3a 3b
4. Auf Schulkleidung Wert legen
4a 4b 4c 4d 4e 4f
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Vergangenheit und Zukunft der Hose»
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Aus der Geschichte der Kleidung»
2a 2b 2c 2d
3. Text «Aus der Geschichte der Mode»
3a 3b
4. Text «Des Kaisers neue Kleider»
4a 4b 4c 4d 4e 4f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Finalsätze
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Haben / Sein … zu + Infinitiv
10 11 12 13 14 15
E. Projekt
Schüler machen Mode
5. Moderne kommunikationsmittel
Die frage
1
A. Umgang mit Medien
1. Angebot von Medien
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h
2. Kommunikationsmittel oder Informationsmittel?
2a 2b 2c 2d 2e
3. Statistiken informieren
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Aufgaben der Massenmedien
4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Fernsehen als Kommunikationsmittel: pro und kontra
5a 5b 5c
6. Verständigung am Telefon
6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g 6h 6i
7. Telefonieren mit Handy
7a 7b 7c 7d 7e 7f
8. Einstellungen zu Kommunikationsmitteln
8a 8b
B. Computer und seine Möglichkeiten
1. Rolle des Computers
1a 1b 1c 1d
2. Der Bildschirm steht in der Mitte
2a 2b 2c
3. Computer und seine Funktionen
3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Benutzer und Computer
4a 4b 4c 4d
5. Computer und Berufe
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Mit dem Computer lernen
6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g
7. Computer und Gesundheit
7a 7b
8. Kommunikation über das Internet
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j 8k
9. Eine E-Mail schreiben
9a 9b 9c 9d 9e
10. Das Internet: pro und kontra
10a 10b 10c 10d
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Computer – die Droge des 21. Jahrhunderts»
1a 1b 1c 1d
2. Text «Kurz und informativ»
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Text «Der gute Ton im Internet!»
3a 3b 3c
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Präsens und Präteritum Passiv
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Passivform + von
12 13 14 15 16
E. Projekt
Die Homepage meiner Klasse
6. Wetter und klima
Die frage
1
A. Das Wetter heute und morgen
1. Wettervorhersagen
1a 1b 1c 1d
2. Schönes Wetter – schlechtes Wetter
2a 2b 2c 2d 2e
3. Wetter und Temperaturen
3a 3b 3c 3d
4. Wettervorhersagen verstehen und machen
4a 4b 4c 4d
5. Wetter und Freizeit
5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Eine Postkarte aus den Ferien
6a 6b
7. Das Wetter ist das beliebteste Thema
7a 7b 7c
8. Lieblingswetter
8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g
9. Wetter und Kleidung
9a 9b 9c 9d 9e 9f
10. Wettervorhersage und Bauernregeln
10a 10b
B. Klima und Klimaveränderungen
1. Das Klima ändert sich
1a 1b 1c 1d
2. Klimaerwärmung: Gründe und Folgen
2a 2b 2c 2d 2e
3. Klimaerwärmung und die Zukunft
3a 3b
4. Klima und Orte
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i 4j 4k
5. Gedanken über die Jahreszeiten
5a 5b 5c
6. Klima und Naturkatastrophen
6a 6b 6c 6d 6e
7. Das Klima schützen
7a 7b 7c
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Frühlingsanfang»
1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Wetter und Gesundheit»
2a 2b 2c 2d 2e
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Genitivpräpositionen «trotz» und «wegen»
1 2 3 4 5 6 7
Deklination der besonderen Gruppe der Substantive
8 9 10 11 12 13
E. Projekt
Wettervorhersage
7. Freizeitgestaltung
Die frage
1
A. Möglichkeiten der Freizeitgestaltung
1. Was ist die Freizeit für euch?
1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Freizeitaktivitäten
2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Freizeitangebote
3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j 3k 3l
4. Freizeit planen
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Freizeit: Spaß oder Langeweile?
5a 5b 5c 5d
6. Stellung nehmen
6a 6b 6c
B. Wohin in der Freizeit?
1. Museumsbesuch oder Theaterbesuch?
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i
2. Heute gehtʼs ins Theater
2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k
3. Im Theater
3a 3b 3c 3d 3e
4. Nach dem Theaterbesuch
4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i
5. Theaterstück im Theater oder im Fernsehen?
5a 5b 5c 5d
6. Wennʼs ins Museum, dann in welches?
6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Nach dem Museumsbesuch
7a 7b 7c 7d
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Mit Anton im Theater»
1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Faust von Goethe. Die Gretchentragödie»
2a 2b 2c 2d
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Konjunktion «sowohl … als auch»
1 2 3 4
E. Projekt
Schultheater

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Иностранный язык с решебником

В девятом классе ребятам придется окончательно определиться, хотят ли они остаться в школе или будут продолжать образование в других учебных заведениях. В любом случае, и тем, и другим придется сдавать обязательные экзамены, в том числе и по иностранному. Для того чтобы предстоящее испытание прошло без заковырок, необходимо тщательно освоить программу и устранить имеющиеся недочеты. Приобрести полноценные навыки школьникам поможет сборник ГДЗ по немецкому языку 9 класс Будько, Урбанович, в котором подробно расписаны все нюансы материала.

На протяжении текущего курса ученики будут осваивать такие темы:

  1. Интонация предложений с инфинитивом и частицей zu.
  2. Суффиксы имен прилагательных -sam, -los.
  3. Особый вид склонения имен существительных.
  4. Временные формы глагола в действительном залоге.
  5. Способы образования множественного числа существительных.
  6. Предлоги von, durch для указания на носителя действия в предложениях, и т.д.

Учебный процесс затрудняют огромные нагрузки, так как помимо выполнения основных упражнений, учащиеся должны делать много дополнительной работы. Не все успевают справляться с подобными задачами, так как уроков задают немало и подростки просто физически не могут охватить все и сразу. Решебник позволит в разы сократить время, которое обычно отнимают домашние задания. При этом качество знаний, получаемых девятиклассниками, не пострадает, а будет на высоте.

Особенности обучения с ГДЗ

Чтобы снизить огромные нагрузки, школьники стараются все делать быстрее. Из-за этого они упускают много полезной информации, что приводит к появлению пробелов. Времени поэтапно нагонять программу просто нет, поэтому допускать подобные недочеты не стоит ни в коем случае. Но как же тогда освоить непростой предмет? Не сидеть же ночами над учебником? Теперь ребятам не нужно об этом беспокоиться. Им достаточно просто воспользоваться решебником к учебнику по немецкому языку 9 класс Будько А.Ф. (Вышэйшая школа, 2018 г.), которое позволит за несколько минут уяснить самую сложную тему.

Естественно, в работе с онлайн-сборником есть свои особенности:

  1. нужно внимательно штудировать теорию;
  2. выполнять д/з лучше самостоятельно, чтобы понять причину ошибок;
  3. не стоит прибегать к списыванию, так как знаний от этого не прибавится;
  4. стоит периодически повторять ранее пройденное.

В решебнике есть верные ответы, которые помогут быстро сверить свои результаты с теми, что имеются в издании. Кроме того, авторы предоставили подробные решения на все номера для более детальной проверки, чтобы понять суть ошибок. Наглядные примеры пригодятся при подготовке устных докладов или написании сочинений. А исчерпывающий перевод позволит пополнить лексический запас и лучше разобраться в условиях заданий.

Решебник выручит всегда

Большой плюс готовых ответов Будько по немецкому языку за 9 класс - онлайн-расположение. Это позволяет школьникам свободно пользоваться справочником в любое время. Ребятам не нужно торопиться или отрываться от других дел, чтобы проштудировать материал. Например, повторить тему вполне можно в транспорте, на перемене или в гостях. Такие действия отнимут всего пару минут, зато закрепят полученные навыки.

Так же занятия с пособием позволят учащимся:

  • проверить домашние задания;
  • подготовиться к контрольным;
  • восполнить какие-то упущенные моменты;
  • дополнительно потренироваться перед экзаменами.

Написанный опытными методистами решебник вполне заменит собой репетитора. Только подросткам не придется ехать на другой конец города и еще по несколько часов в день тратить на работу с наемным учителем.