Номер 5, страница 49 - гдз по биологии 10 класс рабочая тетрадь Маглыш, Кравченко

5. Введение

Повышенный уровень шума в классе является одной из серьёзных проблем современной школы, которая напрямую влияет на способность учеников к обучению. Постоянные посторонние звуки мешают концентрации, затрудняют восприятие информации и создают стрессовую обстановку. Цель данного сообщения — рассмотреть, как именно шум в учебном помещении сказывается на академической успеваемости школьников.

Источники шума и его уровни

Источники шума в классе можно разделить на две категории: внешние (звуки с улицы, из коридора) и внутренние (разговоры учеников, передвижение мебели, работа оборудования). Допустимым для учебных занятий считается уровень шума до 50-55 децибел (дБ). Однако часто этот показатель бывает значительно превышен.

Негативное влияние шума на успеваемость

1. Снижение концентрации внимания. Мозг человека устроен так, что реагирует на громкие и резкие звуки как на потенциальную угрозу. В результате ученикам сложно сосредоточиться на учебной задаче, они легко отвлекаются, что приводит к ошибкам и медленному выполнению заданий.

2. Ухудшение восприятия и памяти. Шум, особенно речевой, «забивает» слуховой канал. Ученикам становится труднее расслышать и понять объяснения учителя. Это напрямую влияет на запоминание материала. Исследования показывают, что дети, обучающиеся в шумных классах, хуже справляются с тестами на чтение и аудирование.

3. Повышение утомляемости и стресса. Постоянное шумовое воздействие — это физиологический стресс для организма. Оно приводит к повышению артериального давления, головным болям и общей усталости. Утомлённый ребёнок не способен эффективно усваивать знания.

4. Влияние на сложные когнитивные задачи. Задачи, требующие логического мышления, анализа и креативности (например, решение математических задач или написание сочинения), страдают от шума в первую очередь. Шум мешает выстраивать сложные мыслительные цепочки.

Заключение и рекомендации

Таким образом, повышенный уровень шума в классе — это не просто неудобство, а серьёзный фактор, снижающий успеваемость школьников. Для создания благоприятной учебной среды необходимо:

- Использовать в отделке помещений звукопоглощающие материалы.

- Устанавливать правила поведения на уроке, направленные на соблюдение тишины.

- Изолировать классы от внешних источников шума (например, с помощью качественных окон).

Создание комфортной акустической обстановки является важным вкладом в здоровье и академические успехи учеников.