Номер 219, страница 135, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Антипова, Верниковская

219. Прочитайте. Почему найденный цветок показался детям странным? Что напомнил им цветок? Знаете ли вы этот цветок? Почему ромашка стала для детей чужой, словно инопланетянка? Как вы думаете, в настоящее время происходят описанные события или это может произойти в будущем? Почему?

— Бабушка, мы за домом нашли странный цветок! Мы не знаем его названия. Цветок напоминает белое колесико с жёлтой сердцевинкой.

— Это ромашка, — тихо сказала бабушка. — Она из моего детства. Когда-то ромашек было очень много. Они покрывали поля, росли на берегах рек. Мы из ромашек плели венки. От детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. А потом ромашек становилось всё меньше. Их все безжалостно срывали. Вот и не уберегли мы родной цветок нашей земли. И цветок стал для вас чужим, словно инопланетянин. (По Ю. Яковлеву)

• Какова тема текста? Какова основная мысль текста? В каких предложениях выражена основная мысль?

• Выпишите выделенные предложения. Подчеркните в них главные члены.

Найденный цветок показался детям странным, потому что они его никогда раньше не видели и не знали, как он называется. В их мире этот цветок стал большой редкостью.

Цветок напомнил детям белое колесико с жёлтой сердцевинкой.

Да, этот цветок известен — это ромашка, один из самых распространенных полевых цветов в России, символ простоты, природы и лета.

Ромашка стала для детей «чужой, словно инопланетянка», из-за небрежного отношения людей к природе. Бабушка объясняет, что раньше ромашек было очень много, но люди их безжалостно срывали. В итоге их стало так мало, что новое поколение детей перестало их узнавать, и простой полевой цветок превратился для них в нечто незнакомое и экзотическое.

Описанные в тексте события являются предостережением и, к сожалению, отражают реальность. Хотя ромашки пока не исчезли, многие другие виды растений и животных находятся на грани исчезновения или уже вымерли из-за деятельности человека (уничтожение среды обитания, загрязнение, чрезмерный сбор). Таким образом, эта история актуальна и для настоящего времени, и для будущего. Если люди не изменят своё потребительское отношение к природе, то даже самые обычные для нас сегодня растения и животные могут стать «инопланетянами» для наших потомков.

Тема текста — бережное отношение к природе и сохранение её красоты для будущих поколений. Также текст затрагивает тему разрыва связи между поколениями и природой.

Основная мысль (идея) текста заключается в том, что бездумное и безответственное отношение к окружающему миру приводит к невосполнимым потерям. Мы должны ценить и оберегать природу, иначе привычные для нас вещи могут исчезнуть и стать чужими для наших детей и внуков.

Основная мысль наиболее точно выражена в заключительных словах бабушки: «Вот и не уберегли мы родной цветок нашей земли. И цветок стал для вас чужим, словно инопланетянин».

От детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами.

(Грамматическая основа: подлежащее — солнце, сказуемое — светило).