Номер 1, страница 60 - гдз по 9 класс учебник Захарова, Черкес

1. Какими приёмами пользуется Фонвизин, создавая образы помещиков? Приведите примеры, подтверждающие ваше мнение.

1. Создавая образы помещиков в комедии «Недоросль», Д. И. Фонвизин использует ряд сатирических и драматургических приёмов, характерных для литературы классицизма.

Основными приёмами являются:

Говорящие фамилии. Этот приём помогает сразу дать характеристику персонажу. Например, фамилия Простаковы происходит от слова «простак», что указывает на их необразованность и простоту нравов, граничащую с глупостью. Фамилия Скотинин прямо говорит о его «скотской» натуре, грубости и страстной любви к свиньям.

Речевая характеристика. Речь персонажей ярко отражает их внутренний мир, уровень образования и нравственные качества. Так, госпожа Простакова использует грубую, простонародную лексику («воровская харя», «собачья дочь»), что выдаёт в ней деспотичную и невежественную помещицу. Речь Скотинина крайне примитивна и сосредоточена на его единственном интересе: «Люблю свиней, сестрица...». Знаменитая фраза Митрофана «Не хочу учиться, хочу жениться» стала олицетворением его лени и инфантильности.

Самохарактеристика и саморазоблачение. Персонажи часто сами раскрывают свою суть, не видя в своих словах и поступках ничего предосудительного. Простакова так говорит о своих методах управления: «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится». Эта фраза наглядно демонстрирует её тиранию.

Противопоставление (антитеза). Образы невежественных и жестоких помещиков (Простаковы, Скотинин) противопоставлены образам просвещённых и добродетельных героев (Стародум, Правдин, Милон). На фоне благородных рассуждений Стародума о чести, достоинстве и служении отечеству особенно ярко проявляются низменные интересы, алчность и духовная нищета семейства Простаковых.

Сатира и ирония. Фонвизин высмеивает пороки помещиков, доводя ситуации до абсурда. Ярчайший пример — сцена «экзамена» Митрофана, где его невежество предстаёт во всей красе. Его ответ на вопрос о том, что такое дверь («прилагательна, потому что она приложена к своему месту»), является вершиной комического и одновременно сатирического обличения порочной системы дворянского воспитания.