⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию, страница 95 - гдз по Обществоведению 9 класс учебник Данилов, Полейко

Обществоведение, 9 класс Учебник, авторы: Данилов Александр Николаевич, Полейко Елена Александровна, Кушнер Надежда Васильевна, Бернат Ирина Петровна, Белов А А, Кизима С А, Клецкова И М, Легчилин А А, Солодухо А С, Рубанов А В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Данилов А. Н., Полейко Е. А., Кушнер Н. В., Бернат И. П., Белов А. А., Кизима С. А., Клецкова И. М., Легчилин А. А., Солодухо А. С., Рубанов А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: жёлтый

ISBN: 978-985-599-180-0

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

II. Деятельность, общение, взаимодействие. Параграф 10. Противоречия межличностных отношений. Вопросы в параграфе - страница 95.

💬 Обсуждаем и дискутируем Вернуться к содержанию ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию (с. 95)

Условие. ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию (с. 95)

скриншот условия

На каком этапе развития находится данная конфликтная ситуация?

Игорь пришёл в класс раньше всех после урока физкультуры и сел за парту своего одноклассника Димы. Игорю было интересно, как Дима выполнил домашнее задание к следующему уроку, поэтому он открыл Димину тетрадь, чтобы посмотреть. В это время остальные одноклассники начали заходить в класс. Когда Дима увидел, что делает Игорь, он обвинил его в том, что тот списывает решение задачи. Мальчики сказали друг другу несколько обидных слов, Игорь даже ударил Диму тетрадью, и...

Как ребята должны были решить свою проблему? 🟥

Решение. ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию (с. 95)

Решение 2. ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию (с. 95)

1. Данная конфликтная ситуация находится на стадии эскалации, или открытого конфликта. Участники перешли от разногласий к активным действиям — взаимным оскорблениям и физическому столкновению.

2. Игорю следовало сначала попросить у Димы разрешения посмотреть тетрадь. Диме стоило не обвинять Игоря сразу, а спокойно спросить, зачем он взял его вещь. Мальчикам нужно было обсудить ситуацию с помощью диалога, а не переходить на оскорбления и драку.

Другие задания:

стр. 89

💡 Идеи для мини-проектов

стр. 89

💬 Обсуждаем и дискутируем

стр. 91