Номер 2, страница 106 - гдз по Обществоведению 9 класс учебник Данилов, Полейко

2. Установите взаимосвязь:

• стереотипов в восприятии людей и возникновении конфликтов;
• функций семьи с потребностями и мотивами в деятельности человека;
• стилей лидерства и типов взаимодействия в группе (кооперация или конкуренция);
• видов деятельности (учёба, труд, игра) и потребностей личности;
• внутриличностного и межличностного конфликта.

2.

• Стереотипы в восприятии людей, будучи упрощёнными и зачастую искажёнными представлениями о группах, могут приводить к предубеждениям, недопониманию и враждебности, что напрямую провоцирует возникновение межличностных и межгрупповых конфликтов.

• Функции семьи (репродуктивная, воспитательная, экономическая и др.) непосредственно связаны с удовлетворением фундаментальных потребностей человека (в безопасности, принадлежности, любви, уважении), которые, в свою очередь, формируют основные мотивы его деятельности.

• Стиль лидерства определяет доминирующий тип взаимодействия в группе. Так, авторитарный лидер чаще стимулирует конкуренцию между подчинёнными, в то время как демократический лидер поощряет кооперацию и сотрудничество для достижения общих целей.

• Различные виды деятельности служат удовлетворению определённых потребностей личности на разных этапах её развития: игра удовлетворяет потребности в познании и общении в детстве, учёба — потребности в знаниях и самоопределении в юности, а труд — потребности в самореализации и материальном благополучии в зрелом возрасте.

• Внутриличностный и межличностный конфликты тесно взаимосвязаны. Внутренний конфликт (противоречие мотивов, ценностей) может проявляться вовне и провоцировать конфликты с другими людьми. И наоборот, межличностный конфликт может стать причиной внутренних переживаний и привести к внутриличностному конфликту.