Номер 1, страница 23 - гдз по биологии 10 класс тетрадь для лабораторных, практических работ и экскурсий Новик

ЭКСКУРСИЯ 1

Описание экосистем своей местности (видовая и пространственная структура, сезонные изменения, наличие антропогенных изменений)

Цель: продолжить формирование знаний о видовом многообразии живых организмов, об их приспособленности к условиям существования.

Материалы и оборудование: фотокамера, блокнот, ручка, рулетка, питьевая вода, аптечка, школьный определитель.

Подготовительная работа: знакомство с видовым составом ядовитых растений экосистемы лес.

(Экскурсия проводится в удобное время.)

Ход экскурсии

1. Охарактеризуйте фитоценоз по предложенному алгоритму.

> Задание 1-й группе. Характеристика фитоценоза древесной растительности.

а) Определить господствующий вид древесной породы, его высоту (__).

(Комментарий. Чем менее густая крона дерева, тем светлее в лесу. В нижних ярусах будет произрастать больше растительности.)

б) Определить состав древесных пород в процентном соотношении.

(Комментарий. Чем больше пород, тем лучше условия для всех животных.)

в) Определить приблизительный возраст насаждений.

(Комментарий. Чем старше лес, тем лучше условия для птиц – больше насекомых находится под корой. Исключение составляют птицы, которые гнездятся на земле в молодых порослях ивняка, например зарянка и зяблик.)

г) Отметить глазомерно, какова сомкнутость крон деревьев.

(Комментарий. Сомкнутость крон важна для жизнедеятельности белок.)

д) Отметить наличие и толщину мохового покрова.

(Комментарий. От толщины мохового покрова зависит количество грызунов, мелких зверьков.)

> Задание 2-й группе. Характеристика фитоценоза кустарников.

а) Определить видовой состав кустарников.

б) Присутствуют ли колючие и стелющиеся растения?

(Комментарий. Такие формы растений создают благоприятные условия для поселения большого количества животных.)

в) Хорошо ли развита под кустарниками травянистая растительность?

(Комментарий. Чем больше развита травянистая растительность, тем больше в ней грызунов. Травяной покров служит укрытием и пищей, и покровом для грызунов, в нем размещают гнезда некоторые птицы (овсянки, пеночки).)

> Задание 3-й группе. Характеристика фитоценоза травянистой растительности.

а) Определить видовой состав травянистой растительности открытых пространств.

б) Определить наличие высоких травянистых растений. (Например, конского щавеля, таволги, лопуха.)

(Комментарий. На эти растения присаживаются птицы. Между высокими травами прячутся грызуны. Высокие травы создают тень мелким травам в знойное лето и тем самым создают кормовую базу в данном биотопе.)

в) Какая высота травянистого покрова, его равномерность, наличие кочек?