Номер 1, страница 27 - гдз по биологии 10 класс тетрадь для лабораторных, практических работ и экскурсий Новик

ЭКСКУРСИЯ 2

Описание рекреационной экосистемы (клумбы с декоративными растениями на пришкольной территории) и ее видового состава

Цель: продолжить формирование знаний о видовом многообразии живых организмов, об их приспособленности к условиям существования на примере агроэкосистемы (клумба на пришкольной территории).

Материалы и оборудование: фотокамера, блокнот, ручка, рулетка, питьевая вода, аптечка, каталог Центрального ботанического сада, школьный определитель.

(Экскурсия проводится в удобное время.)

Ход экскурсии

1. Из перечисленных отличительных особенностей экосистем определите те, которые соответствуют агроэкосистемам:

а) высокая урожайность;

б) низкая урожайность;

в) небогатое видовое многообразие;

г) богатое видовое многообразие;

д) наблюдается низкая изменчивость организмов, поэтому высокая неустойчивость к инфекции;

ж) наблюдается высокая изменчивость организмов;

з) постоянное изъятие урожая и нарушение почвообразования;

и) изъятие урожая не оказывает влияния на процессы почвообразования;

к) получение дополнительной энергии для нормального функционирования;

л) в агроэкосистеме наблюдается круговорот веществ и энергии.

Ответ: __________.

1. Из перечисленных отличительных особенностей экосистем определите те, которые соответствуют агроэкосистемам:

а) высокая урожайность;

б) низкая урожайность;

в) небогатое видовое многообразие;

г) богатое видовое многообразие;

д) наблюдается низкая изменчивость организмов, поэтому высокая неустойчивость к инфекции;

ж) наблюдается высокая изменчивость организмов;

з) постоянное изъятие урожая и нарушение почвообразования;

и) изъятие урожая не оказывает влияния на процессы почвообразования;

к) получение дополнительной энергии для нормального функционирования;

л) в агроэкосистеме наблюдается круговорот веществ и энергии.

Ответ: а, в, д, з, к.