Номер 1, страница 80, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Демченко, Юхнель

LESSON 11. Speaking club. Science – a blessing or a curse?

Communicative area: holding a debate on the topic of the lesson

1. a. Read the two definitions below. Which of them defines the word “blessing”, which – “curse”?

a) something that makes e.g. life extremely unpleasant

b) something that is extremely lucky

b. Read about preparing for and holding a debate. Fill in the missing words.

Step 1: Work in (1. ...) groups to prepare for the debate. One group proposes the motion; the other group opposes the motion. Brainstorm your arguments (2. ...) or against. Be ready to provide (3. ...) supporting your arguments. Try to predict what arguments your (4. ...) can come up with. Prepare counterarguments. Think of a slogan to motivate the audience to (5. ...) for you.

Step 2: Choose a (6. ...) to represent your group. Help them to structure their speech. It should consist of three parts: introduction, main body and conclusion. In the (7. ...) the speaker is supposed to say what they are going to speak about. In the main body, they are supposed to present the (8. ...) and support them with facts. In the (9. ...) the speaker should say what they have spoken about and should finish up with the slogan. The speech should be laconic and to the point.

Step 3: Listen to both speeches. Take a vote. Forget about your (10. ...) preferences as far as the motion or the speaker is concerned, just think whose arguments are more numerous and persuasive.

c. Listen and check yourselves.

1. a. Прочитайте два определения ниже. Какое из них определяет слово "благословение", а какое - "проклятие"?

a) что-то, что делает, например, жизнь чрезвычайно неприятной

b) что-то, что является чрезвычайно удачным

1. b. Прочитайте о подготовке и проведении дебатов. Вставьте пропущенные слова.

Шаг 1: Работайте в (1. ...) группах, чтобы подготовиться к дебатам. Одна группа предлагает тезис; другая группа оппонирует тезису. Проведите мозговой штурм ваших аргументов (2. ...) или против. Будьте готовы предоставить (3. ...), подтверждающие ваши аргументы. Попытайтесь предсказать, какие аргументы могут придумать ваши (4. ...). Подготовьте контр-аргументы. Придумайте слоган, чтобы мотивировать аудиторию (5. ...) за вас.

Шаг 2: Выберите (6. ...), чтобы представлять вашу группу. Помогите им структурировать свою речь. Она должна состоять из трёх частей: вступление, основная часть и заключение. В (7. ...) спикер должен сказать, о чем он собирается говорить. В основной части он должен представить (8. ...) и подкрепить их фактами. В (9. ...) спикер должен сказать, о чем он говорил, и закончить слоганом. Речь должна быть лаконичной и по существу.

Шаг 3: Прослушайте обе речи. Проведите голосование. Забудьте о своих (10. ...) предпочтениях, касающихся тезиса или спикера, просто подумайте, чьи аргументы более многочисленны и убедительны.

Ответ:

1. a.

a) curse

b) blessing

1. b.

1. small

2. for

3. facts

4. opponents

5. vote

6. speaker

7. introduction

8. arguments

9. conclusion

10. personal

Перевод:

1. a.

a) проклятие

b) благословение

1. b.

1. небольших

2. за

3. факты

4. оппоненты

5. проголосовать

6. спикера

7. вступлении

8. аргументы

9. заключении

10. личных