Номер 5, страница 76 - гдз по белорусской литературе 10 класс учебник Бязлепкіна-Чарнякевіч, Акушэвіч

Белорусская литература (Беларуская літаратура), 10 класс Учебник, авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч Аксана Пятроўна, Акушэвіч Андрэй Аляксандравіч, Воюш Інга Дзмітрыеўна, Еўмянькоў В І, Заяц Н В, Караткевіч В І, Кузьміч Н В, Скакоўская А У, Часнок І Ч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2020, зелёного цвета

Авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч А. П., Акушэвіч А. А., Воюш І. Д., Еўмянькоў В. І., Заяц Н. В., Караткевіч В. І., Кузьміч Н. В., Скакоўская А. У., Часнок І. Ч.

Тип: Учебник

Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі

Год издания: 2020 - 2025

Цвет обложки: зелёный

Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь

Популярные ГДЗ в 10 классе

Развiццё новай беларускай лiтаратуры XIX стагоддзя. Паэма «Кепска будзе!». Пытаннi i заданнi даследчага, творчага характару - номер 5, страница 76.

№5 (с. 76)
Условие. №5 (с. 76)
скриншот условия
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 10 класс Учебник, авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч Аксана Пятроўна, Акушэвіч Андрэй Аляксандравіч, Воюш Інга Дзмітрыеўна, Еўмянькоў В І, Заяц Н В, Караткевіч В І, Кузьміч Н В, Скакоўская А У, Часнок І Ч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2020, зелёного цвета, страница 76, номер 5, Условие

5. Назавіце сродкі мастацкай выразнасці, выкарыстаныя Францішкам Багушэвічам у паэме «Кепска будзе!». Як паэма звязана з фальклорам? Прывядзіце прыклады з тэксту.

Решение. №5 (с. 76)
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 10 класс Учебник, авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч Аксана Пятроўна, Акушэвіч Андрэй Аляксандравіч, Воюш Інга Дзмітрыеўна, Еўмянькоў В І, Заяц Н В, Караткевіч В І, Кузьміч Н В, Скакоўская А У, Часнок І Ч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2020, зелёного цвета, страница 76, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 76)

5. У паэме «Кепска будзе!» Францішак Багушэвіч выкарыстоўвае разнастайныя сродкі мастацкай выразнасці:

Эпітэты: «доля гаркотная», «люты вораг», «Божы свет», «сонца яснае».

Параўнанні: «гаруе, як тая маці па дзіцяці», «сохне, як шчэпка».

Метафары: «мора слёз», «сонца праўды».

Рытарычныя пытанні: «Дзе ж тая праўда?», «Чаго ж нам, долечка, чакаці?».

Рытарычныя звароткі: «О, мой братка, мой народзе!», «Эх, мужык!».

Антытэза (супрацьпастаўленне): «Адны ўсе п’юць, гуляюць, любяць, / А другіх б’юць, вяжуць, губяць!».

Паэма цесна звязана з фальклорам, у першую чаргу з народнай песняй-галашэннем, плачам па цяжкай долі. Пра гэта сведчаць:

Фальклорныя вобразы: вобраз-персаніфікацыя долі («А наша доля горка тож, / Не знае, дзе прыткнуцца»), вобраз сіраты.

Народна-песенныя сродкі: выкарыстанне пастаянных эпітэтаў («люты вораг»), зваротаў і выклічнікаў, характэрных для народных песень («Ой, бяда, бяда», «Ой, ка́б я знаў, ой, ка́б я ведаў!»).

Лексіка: ужыванне народнай, гутарковай мовы, памяншальна-ласкальных форм («долечка», «братка»).

Сама назва паэмы і яе галоўная думка пра тое, што народ, які не шануе сваю мову, чакае кепская будучыня, пераклікаюцца з народнай мудрасцю.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 10 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 76 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №5 (с. 76), авторов: Бязлепкіна-Чарнякевіч (Аксана Пятроўна), Акушэвіч (Андрэй Аляксандравіч), Воюш (Інга Дзмітрыеўна), Еўмянькоў (В І), Заяц (Н В), Караткевіч (В І), Кузьміч (Н В), Скакоўская (А У), Часнок (І Ч), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.