Номер 271, страница 144 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

271. 1. Прочитайте. Назовите союзы. Какой признак является главным для выделения союза как части речи? Выполните морфологический разбор союзов из предложений 1, 2, 3, 6, 8.

2. Объясните постановку знаков препинания.

1. Заблуждение, что прошлое лучше настоящего, было распространено во все эпохи (Х. Грили).

2. Надо верить в возможность счастья, чтобы быть счастливым (Л. Толстой).

3. Жить на белом свете – значит бороться и постоянно побеждать (Н. Пирогов).

4. Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой ум (Ларошфуко).

5. Когда всё остальное потеряно, остаётся ещё будущее (Р. Боуви).

6. Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит (Я. Корчак).

7. Жить – значит не только меняться, но и оставаться собой (П. Леру).

8. Ум теряет всё своё очарование, если он проникнут злостью (Стендаль).

9. Иногда один день, проведённый в других местах, даёт больше, чем десять лет жизни дома (А. Франс).

10. Тонкость так же необходима уму, как изящество телу (А. Мере).

3. Со всеми ли утверждениями великих людей вы согласны? Почему? «Разверните» содержание одного из высказываний (по вашему выбору) так, чтобы получился текст-рассуждение. Укажите средства связи между аргументами (доказательствами) рассуждения.

Союзы, встретившиеся в предложениях: что, чтобы, и, но, когда, потому что, а, не только..., но и, если, чем, так же..., как.

Главным признаком для выделения союза как части речи является его синтаксическая функция. Союз — это служебная, неизменяемая часть речи, которая не является членом предложения и служит для связи однородных членов предложения, частей сложносочиненного или сложноподчиненного предложения.

Морфологический разбор союзов:

• что (из предложения 1) — союз.
  1. Связывает придаточное изъяснительное с главным в сложноподчиненном предложении.
  2. Морфологические признаки: подчинительный, простой, неизменяемый.
• чтобы (из предложения 2) — союз.
  1. Связывает придаточное цели с главным в сложноподчиненном предложении.
  2. Морфологические признаки: подчинительный, простой, неизменяемый.
• и (из предложения 3) — союз.
  1. Связывает однородные сказуемые «бороться» и «побеждать».
  2. Морфологические признаки: сочинительный, соединительный, простой, неизменяемый.
• потому что (из предложения 6) — союз.
  1. Связывает придаточное причины с главным в сложноподчиненном предложении.
  2. Морфологические признаки: подчинительный, составной, неизменяемый.
• а (из предложения 6) — союз.
  1. Связывает однородные сказуемые «не исправляет» и «портит».
  2. Морфологические признаки: сочинительный, противительный, простой, неизменяемый.
• если (из предложения 8) — союз.
  1. Связывает придаточное условия с главным в сложноподчиненном предложении.
  2. Морфологические признаки: подчинительный, простой, неизменяемый.

1. Запятая отделяет придаточное изъяснительное предложение («что прошлое лучше настоящего»), присоединяемое союзом «что».
2. Запятая отделяет придаточное предложение цели («чтобы быть счастливым»), присоединяемое союзом «чтобы».
3. Тире ставится между подлежащим («Жить») и сказуемым («значит бороться и побеждать»), выраженными инфинитивами.
4. Запятая разделяет две части сложносочиненного предложения, связанные противительным союзом «но».
5. Запятая отделяет придаточное времени («Когда всё остальное потеряно»), стоящее перед главным предложением.
6. Первая запятая отделяет придаточное причины («потому что это не исправляет, а портит»). Вторая запятая разделяет однородные сказуемые («не исправляет, а портит»), соединенные противительным союзом «а».
7. Тире ставится между подлежащим («Жить») и сказуемым («значит... меняться, но и оставаться»), выраженными инфинитивами. Запятая является частью составного союза «не только..., но и».
8. Запятая отделяет придаточное условия («если он проникнут злостью»), присоединяемое союзом «если».
9. Запятые с обеих сторон выделяют причастный оборот («проведённый в других местах»), стоящий после определяемого слова «день». Третья запятая отделяет сравнительный оборот, присоединяемый союзом «чем».
10. Запятая разделяет части сравнительной конструкции, образованной союзом «так же..., как».

Я полностью согласен с утверждением хирурга и ученого Н. И. Пирогова: «Жить на белом свете — значит бороться и постоянно побеждать». На мой взгляд, эта фраза глубоко и точно отражает саму суть человеческого существования, которое представляет собой непрерывный процесс преодоления.

Во-первых, борьба является неотъемлемой частью нашего развития. С самого рождения человек борется: сначала за жизнь и здоровье, затем за знания в школе, за место в обществе, за реализацию своих идей и мечтаний. Эта борьба может быть внешней — с обстоятельствами, конкурентами, трудностями, — или внутренней, и она, пожалуй, самая важная. Речь идет о борьбе с собственной ленью, страхами, сомнениями и слабостями. Именно в этом противостоянии и закаляется характер, приобретается бесценный опыт.

Во-вторых, понятие «побеждать» в данном контексте не следует понимать узко, как доминирование над кем-то. Победа — это, прежде всего, достижение поставленной цели, маленький или большой шаг вперед. Победить — значит выучить новый язык, преодолеть вредную привычку, создать что-то новое, помочь другому человеку. Каждая такая победа над собой и обстоятельствами наполняет жизнь смыслом, приносит удовлетворение и мотивирует на новые свершения. Именно из этих «постоянных побед» и складывается ощущение полноценной, счастливой жизни.

Таким образом, жизнь без борьбы и стремления к победам превращается в пассивное существование, лишенное развития и смысла. Высказывание Пирогова — это не призыв к агрессии, а напоминание о том, что активная жизненная позиция, готовность преодолевать трудности и радоваться каждому, даже самому маленькому, успеху и есть подлинная жизнь.

Средства связи между аргументами в рассуждении:

• Вводные слова, организующие порядок мыслей: во-первых, во-вторых, таким образом.
• Лексические повторы и однокоренные слова, обеспечивающие тематическое единство: борьба, бороться, противостояние; побеждать, победа.
• Указательные местоимения, отсылающие к предыдущим мыслям: эта борьба, каждая такая победа.
• Союзы и союзные слова, устанавливающие логические отношения: а, и, именно, прежде всего.