Номер 286, страница 151 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

286. 1. На основе данного определения объясните, чем различаются доклад и учебное сообщение. (Вспомните, какова средняя продолжительность учебного сообщения. Какое количество источников обычно используется?)

Школьный научный доклад — устное выступление продолжительностью 10—20 минут, подготовленное на основе самостоятельного исследования или обобщения материала источников научной литературы.

Оба способа подготовки доклада могут выступать в сочетании.

2. В чём заключается сходство между учебным сообщением и докладом?

3. К какому стилю речи относятся сообщения и доклады, которые делают учащиеся на уроках? Назовите основные черты этого стиля.

Всё исследуй, давай разуму первое место (Пифагор).

1. Доклад и учебное сообщение различаются по нескольким основным критериям, исходя из данного определения и общих знаний об учебном процессе.

• Продолжительность. Как указано в определении, научный доклад — это выступление продолжительностью 10–20 минут. Учебное сообщение, как правило, значительно короче; его средняя продолжительность составляет 3–5 минут.
• Глубина и характер работы. Доклад готовится на основе «самостоятельного исследования или обобщения материала источников научной литературы». Это предполагает глубокий анализ, сопоставление различных точек зрения и формулирование собственных выводов. Учебное сообщение чаще всего представляет собой изложение информации из одного-двух источников (например, параграфа учебника) и не требует исследовательской работы.
• Количество источников. Для подготовки доклада требуется работа с несколькими научными источниками, чтобы обеспечить полноту и объективность изложения. Для учебного сообщения обычно достаточно одного или двух источников.

2. Сходство между учебным сообщением и докладом заключается в следующем:

• Оба являются формой устного публичного выступления в рамках учебного процесса.
• Оба готовятся заранее и имеют чёткую структуру (вступление, основная часть, заключение).
• Цель обоих — донести до аудитории (класса, учителя) информацию по определённой теме.
• И сообщение, и доклад принадлежат к научному стилю речи.

3. Сообщения и доклады, которые делают учащиеся на уроках, относятся к научному стилю речи (а точнее, к его учебно-научному подстилю).
Основные черты этого стиля:

• Логичность: последовательное, строго структурированное изложение материала, использование вводных слов для связи частей текста (во-первых, таким образом, итак).
• Точность: использование терминов, однозначность слов и формулировок, отсутствие двусмысленности.
• Объективность: изложение фактов без выражения личных эмоций и субъективных оценок; авторская позиция выражается сдержанно.
• Отвлечённость и обобщённость: использование абстрактных существительных (исследование, свойство, закономерность), глаголов в форме 3-го лица.
• Терминологичность: насыщенность текста специальными терминами из соответствующей области знаний.