Номер 2, страница 155 - гдз по белорусской литературе 11 класс учебник Мельнікава, Ішчанка
Авторы: Мельнікава З. П., Ішчанка Г. М., Мішчанчук І. М., Садко Л. М., Смаль В. М., Кавалюк А. С., Сенькавец У. А., Тарасава Т. М.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: зелёный
ISBN: 978-985-594-793-7
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 11 классе
Беларуская літаратура перыяду 1960-х — пачатку 1990-х гадоў. Тэорыя лiтаратуры. Паняцце пра асацыятыўнасць у лiтаратуры. Метафара, сiнекдаха, перыфраз - номер 2, страница 155.
№2 (с. 155)
Условие. №2 (с. 155)
скриншот условия
2. Як узбагачаюць успрыманне і спасціжэнне сэнсу мастацкага твора метафара, сінекдаха, перыфраза?
Решение. №2 (с. 155)
Решение 2. №2 (с. 155)
2. Метафара, сінекдаха і перыфраза з’яўляюцца мастацкімі тропамі, якія робяць мову твора больш вобразнай, эмацыйнай і шматзначнай, тым самым узбагачаючы яго ўспрыманне і спасціжэнне сэнсу.
Метафара, заснаваная на перанясенні ўласцівасцей аднаго прадмета ці з’явы на іншы па прынцыпе падабенства, дазваляе стварыць яркія, нечаканыя вобразы. Яна дапамагае чытачу ўбачыць глыбінныя сувязі паміж рознымі паняццямі, актывізуе ўяўленне і выклікае моцны эмацыянальны водгук, робячы аўтарскую думку больш ёмістай і выразнай.
Сінекдаха — гэта прыём, пры якім частка ўжываецца ў значэнні цэлага (або наадварот). Яна дазваляе праз адну характэрную дэталь стварыць цэласны вобраз, акцэнтаваць увагу на самым важным. Гэта надае тэксту лаканічнасць, дынамізм і дазваляе перадаць маштабныя з’явы праз канкрэтны, запамінальны элемент.
Перыфраза — замена прамой назвы прадмета ці асобы апісальным зваротам, які падкрэслівае іх істотную рысу. Яна дапамагае пазбегнуць паўтораў, надае выказванню ўрачыстасць, узнёсласць або, наадварот, іранічнае гучанне. Перыфраза дазваляе аўтару выказаць свае адносіны да апісваемага і ўзбагаціць тэкст дадатковымі сэнсавымі адценнямі.
Такім чынам, гэтыя сродкі мастацкай выразнасці ўскладняюць і паглыбляюць тэкст, адыходзячы ад прамалінейнага апавядання. Яны патрабуюць ад чытача актыўнай разумовай працы, сутворчасці, што вядзе да больш глыбокага і асабістага спасціжэння мастацкага твора.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 155 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №2 (с. 155), авторов: Мельнікава (Зоя Пятроўна), Ішчанка (Галіна Мікалаеўна), Мішчанчук (Ірына Мікалаеўна), Садко (Л М), Смаль (В М), Кавалюк (А С), Сенькавец (У А), Тарасава (Т М), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.