Номер 221, страница 119 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

221. 1. Узнайте фразеологизмы по их описанию. Почему в описании удобно использовать неопределённо-личные предложения?

1. Так говорят о человеке, который резко отличается от окружающих, не такой, как все.

2. Так называют неизученные, малоизведанные^сл территории, а в переносном смысле — нерешённые^о вопросы, проблемы.

3. Так характеризуют человека, не стеснённого в своих поступках, ни от кого не зависящего.

4. Так называют постоянно угрожающую опасность^о.

5. Это выражение в шутку употребляют, когда куда-либо приходится добираться пешком.

6. Так характеризуют состояние человека, который находится в подавленном настроении или чувствует себя скованно^о, неудобно, не на месте.

7. Это выражение употребляют, если хотят сказать, что что-то делается совершенно искренне, непритворно.

2. Составьте с фразеологизмами предложения и запишите. Подчеркните фразеологизмы как члены предложения.

1.

1. Так говорят о человеке, который резко отличается от окружающих, не такой, как все. — белая ворона.

2. Так называют неизученные, малоизведанные территории, а в переносном смысле — нерешённые вопросы, проблемы. — белые пятна.

3. Так характеризуют человека, не стеснённого в своих поступках, ни от кого не зависящего. — вольная птица.

4. Так называют постоянно угрожающую опасность. — дамоклов меч.

5. Это выражение в шутку употребляют, когда куда-либо приходится добираться пешком. — на своих двоих.

6. Так характеризуют состояние человека, который находится в подавленном настроении или чувствует себя скованно, неудобно, не на месте. — не в своей тарелке.

7. Это выражение употребляют, если хотят сказать, что что-то делается совершенно искренне, непритворно. — от чистого сердца.

Использовать неопределённо-личные предложения (так говорят, так называют) в таких описаниях удобно, потому что они позволяют сосредоточить внимание на самом действии — на том, как в языке принято характеризовать или называть что-либо с помощью фразеологизма. При этом неважно, кто именно совершает это действие. Имеется в виду обобщённый субъект — любой носитель языка, все люди в целом. Это придаёт описанию объективность и подчёркивает общепринятость значения фразеологизма.

2.

1. В новом коллективе он сразу почувствовал себя белой вороной из-за своих необычных интересов. (часть составного именного сказуемого)

2. В биографии этого писателя всё ещё остаётся много белых пятен. (часть подлежащего)

3. После окончания университета она почувствовала себя вольной птицей, готовой лететь навстречу мечте. (часть составного именного сказуемого)

4. Ожидание результатов экзамена висело над студентами как дамоклов меч. (обстоятельство образа действия, выраженное сравнительным оборотом)

5. Наш автобус сломался в пути, и остаток дороги пришлось добираться на своих двоих. (обстоятельство образа действия)

6. На официальном приёме среди важных гостей я чувствовал себя не в своей тарелке. (часть составного именного сказуемого)

7. Бабушка всегда дарила нам подарки от чистого сердца. (обстоятельство образа действия)