ГДЗ по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Долбик Елена Евгеньевна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2024

Авторы: Мурина Л. А., Долбик Е. Е., Леонович В. Л., Жадейко Ж. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2024 - 2025

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0044-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 8 классе

Быстрая навигация
Повторение изученного в 7-м классе 6
§ 1. Глагол и его формы 6 § 2. Наречие. Служебные части речи 12
Текст. Стили речи 19
§ 3. Текст и его основные признаки 19 § 4. Средства реализации авторского замысла 23 § 5. Стили речи: языковые средства 26 Проверяем себя 28
Жанры речи 29
§ 6. Конспект: построение и содержание 29 § 7. Речевое оформление конспекта 32 Проверяем себя 36
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание 37
§ 8. Строение и грамматическое значение словосочетания 37 § 9. Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях 45 Проверяем себя 54
Синтаксис и пунктуация. Простое предложение 55
§ 10. Предложение как единица синтаксиса 55 § 11. Признаки простого предложения 57 § 12. Классификация предложений 61 § 13. Порядок слов в предложении. Логическое ударение 65 Проверяем себя 69
Синтаксис и пунктуация. Двусоставное предложение 69
§ 14. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения 69 § 15. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое 73 § 16. Составное глагольное сказуемое 78 § 17. Составное именное сказуемое 82 § 18. Тире между подлежащим и сказуемым 86 Проверяем себя 90 § 19. Второстепенные члены предложения. Дополнение 90 § 20. Определение 95 § 21. Приложение 100 § 22. Обстоятельство: основные виды 105 Проверяем себя 111
Синтаксис и пунктуация. Односоставные предложения 112
§ 23. Определённо-личные предложения 112 § 24. Неопределённо-личные предложения 116 § 25. Безличные предложения 120 § 26. Назывные предложения 124 § 27. Неполные предложения 126 Проверяем себя 131
Синтаксис и пунктуация. Простое осложнённое предложение 131
§ 28. Понятие об осложнении простого предложения 131 § 29. Однородные члены предложения 137 § 30. Однородные и неоднородные определения 140 § 31. Знаки препинания при однородных членах предложения 148 § 32. Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них 157 Проверяем себя 161 § 33. Понятие об обособлении простого предложения 162 § 34. Обособленные определения 165 § 35. Обособленные приложения 173 § 36. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами 182 § 37. Обособленные обстоятельства, выраженные именами существительными с производными предлогами 187 § 38. Знаки препинания в предложениях, имеющих оборот со словом как 191 § 39. Обособленные члены предложения со значением уточнения, пояснения, присоединения 198 Проверяем себя 205 § 40. Вводные слова, словосочетания, предложения. Знаки препинания при них 206 § 41. Знаки препинания при обращении 217 § 42. Предложения с междометиями 220 Проверяем себя 223
Повторение изученного в 8-м классе 224
§ 43. Повторение изученного о словосочетании и простом предложении 224
Повторение изученного в 7-м классе
§ 1. Глагол и его формы
1 2 3 4 5 6 7 8
§ 2. Наречие. Служебные части речи
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Текст. Стили речи
§ 3. Текст и его основные признаки
24 25 26 27 28
§ 4. Средства реализации авторского замысла
29 30 31 32 33 34
§ 5. Стили речи: языковые средства
35 36 37 38 39
Проверяем себя
1 2 3 4 5
Жанры речи
§ 6. Конспект: построение и содержание
40 41 42 43 44
§ 7. Речевое оформление конспекта
45 46 47 48 49 50 51
Проверяем себя
1 2 3 4
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание
§ 8. Строение и грамматическое значение словосочетания
52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
§ 9. Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях
64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Проверяем себя
1 2 3 4 5 6
Синтаксис и пунктуация. Простое предложение
§ 10. Предложение как единица синтаксиса
81 82 83 84 85 86 87
§ 11. Признаки простого предложения
88 89 90 91 92 93
§ 12. Классификация предложений
94 95 96 97 98 99 100
§ 13. Порядок слов в предложении. Логическое ударение
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
Проверяем себя
1 2 3 4 5 6
Синтаксис и пунктуация. Двусоставное предложение
§ 14. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения
111 112 113 114 115 116 117 118 119
§ 15. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое
120 121 122 123 124 125 126 127 128
§ 16. Составное глагольное сказуемое
129 130 131 132 133 134 135
§ 17. Составное именное сказуемое
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146
§ 18. Тире между подлежащим и сказуемым
147 148 149 150 151 152 153 154 155
Проверяем себя
1 2 3 4 5
§ 19. Второстепенные члены предложения. Дополнение
156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168
§ 20. Определение
169 170 171 172 173 174 175 176 177
§ 21. Приложение
178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189
§ 22. Обстоятельство: основные виды
190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202
Проверяем себя
1 2 3 4 5
Синтаксис и пунктуация. Односоставные предложения
§ 23. Определённо-личные предложения
203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213
§ 24. Неопределённо-личные предложения
214 215 216 217 218 219 220 221 222
§ 25. Безличные предложения
223 224 225 226 227 228 229 230
§ 26. Назывные предложения
231 232 233 234 235
§ 27. Неполные предложения
236 237 238 239 240 241 242 243 244 245
Проверяем себя
1 2 3
Синтаксис и пунктуация. Простое осложнённое предложение
§ 28. Понятие об осложнении простого предложения
246 247 248 249 250 251 252
§ 29. Однородные члены предложения
253 254 255 256
§ 30. Однородные и неоднородные определения
257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270
§ 31. Знаки препинания при однородных членах предложения
271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288
§ 32. Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них
289 290 291 292 293 294 295
Проверяем себя
1 2 3 4
§ 33. Понятие об обособлении простого предложения
296 297 298 299 300 301 302
§ 34. Обособленные определения
303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318
§ 35. Обособленные приложения
319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333
§ 36. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
334 335 336 337 338 339 340 341 342
§ 37. Обособленные обстоятельства, выраженные именами существительными с производными предлогами
343 344 345 346 347
§ 38. Знаки препинания в предложениях, имеющих оборот со словом как
348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360
§ 39. Обособленные члены предложения со значением уточнения, пояснения, присоединения
361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375
Проверяем себя
1 2
§ 40. Вводные слова, словосочетания, предложения. Знаки препинания при них
376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392
§ 41. Знаки препинания при обращении
393 394 395 396 397 398 399
§ 42. Предложения с междометиями
400 401 402 403 404 405
Проверяем себя
1 2
Повторение изученного в 8-м классе
§ 43. Повторение изученного о словосочетании и простом предложении
406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Повышаем грамотность с ГДЗ

Школьники уже находятся в том возрасте, когда им стоит всерьез задуматься о будущем, ведь не за горами время первых экзаменов. Прежде всего необходимо получить полноценные навыки владения русским языком, так как у грамотного человека намного больше перспектив в плане профессионального роста. Конечно, не весь материал дается ребятам легко, какие-то параграфы вызывают много вопросов. Чтобы избежать появления возможных пробелов, ученикам стоит воспользоваться ГДЗ русскому языку за 8 класс Мурина, Игнатович, Жадейко (Национальный институт образования).

Восьмиклассникам предстоит углубить и расширить свои знания по следующим темам:

  1. Самостоятельные и служебные части речи.
  2. Текст и его основные признаки.
  3. Содержание, построение, речевое оформление конспекта.
  4. Грамматическое значение словосочетаний.
  5. Классификация предложений.
  6. Разноаспектный анализ текста, и т.д.

Программа включает в себя много сложных нюансов/различных деталей, которые учащимся нужно непременно запомнить. Для того чтобы не путаться в дальнейшем в пройденном материале, подростки должны понимать суть правил. Это поможет применять их по назначению и допускать ошибок при письме. Решебник позволит скорректировать полученные навыки.

Русский язык с электронным пособием

Не все школьники воспринимают пояснения учителя во время урока. Из-за этого им приходится дома самостоятельно штудировать учебник. Но вся проблема заключается в том, что в них не всегда есть необходимые наглядные примеры и дополнительные комментарии, что затрудняет работу с информацией. В решебнике к учебнику по русскому языку Муриной Л.A. 8 класс, ребята найдут не только это, но так же верные ответы и готовые решения.

Благодаря представленным авторами сведениям ученики смогут:

  1. проверить домашние задания на наличие ошибок;
  2. самостоятельно исправить недочеты;
  3. в случае необходимости повторить материал;
  4. дополнительно потренироваться перед тестами и контрольными.

С решебником учащиеся быстро и без лишних проблем освоят программу. Им не понадобится помощь родителей и репетиторов, так как авторы изложили все сведения предельно просто и понятно, при этом соблюдая все требования и нормативы учебной программы. Даже подростки, сильно отставшие от своих сверстников, получают возможность в кратчайшие сроки достигнуть нужного уровня знаний.

Каким образом работать с решебником?

Как и любая учебная методичка, готовые ответы по русскому языку 8 класс Мурина Л.A. требует соответствующего подхода. Недостаточно просто списывать решения в свою тетрадь, важно тщательно исследовать все номера, чтобы понять, где именно и почему были допущены промахи при выполнении упражнений. Подобное отношение к выполнению домашних заданий обеспечит их качество и высокую оценку преподавателя.

Специалисты в области образования рекомендуют придерживаться следующего метода работы со справочником:

  • внимательно прочитать теорию из учебника, если она имеется/просмотреть конспект в тетради;
  • сделать все, что задал учитель без подсказок;
  • сверить получившиеся ответы с теми, что даны в решебнике;
  • проработать допущенные ошибки.

Русский язык порой трудно дается подросткам, а тратить время, чтобы найти какие-то сведения в других источниках, они не не хотят. Поэтому неудивительно, что многие ученики в дальнейшем испытывают сложности с пониманием тематики. Решебник позволит полноценно освоить весь текущий курс.