Номер 62, страница 44 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

Анализируем

62. 1. Проанализируйте материал таблицы «Свободные и несвободные словосочетания» и дайте развёрнутый ответ на вопрос «Какие словосочетания и почему называются синтаксически несвободными?». Обратите внимание! Примеры распределены в таблице по четырём группам: а) цельные наименования (названия), которые делить нельзя; б) нечленимые в данных предложениях сочетания; в) словосочетания с количественным значением; г) фразеологизмы (устойчивые сочетания слов).

2. Для чего важно определять в предложениях несвободные словосочетания? Дополните каждую группу примеров с несвободными словосочетаниями аналогичными предложениями. Запишите их.

1. Синтаксически несвободными называются словосочетания, в которых компоненты настолько тесно связаны между собой грамматически и по смыслу, что в предложении они выступают как один единый член предложения. Их нельзя разделить без потери или искажения смысла, так как лексическое значение одного слова раскрывается только в сочетании с другим. В свободных словосочетаниях каждое слово сохраняет своё самостоятельное значение, и их можно легко заменить другими словами (например, древняя пуща — старая пуща, густая пуща).

В представленной таблице примеры несвободных словосочетаний распределены по четырём группам:

а) Цельные наименования (названия), которые нельзя делить: Беловежская пуща. Это имя собственное, географическое название. Оно обозначает единый объект, и слова «Беловежская» и «пуща» в данном контексте неразделимы. Синтаксическая роль — единое подлежащее.

б) Нечленимые в данных предложениях сочетания: с огромной головой и большими глазами. В предложении «Зубры с огромной головой и большими глазами удивляют туристов» это сочетание является единым, нераздельным определением к слову «зубры». Оно создаёт целостный образ, и если его разделить (например, сказать просто «зубры с головой и глазами»), то смысл будет искажён и утрачен, так как важна именно качественная характеристика.

в) Словосочетания с количественным значением: множество растений, одно из них. В таких сочетаниях главное слово (множество, одно) выражает количество, а зависимое слово лишь конкретизирует его. Вместе они образуют один член предложения. Например, в предложении «В пуще произрастает множество растений» сочетание множество растений является единым подлежащим.

г) Фразеологизмы (устойчивые сочетания слов): берёзовой кашей. Это идиоматическое выражение, которое имеет целостное, переносное значение («порка розгами»). Слова в его составе утратили свои индивидуальные лексические значения. Такие сочетания всегда выступают в роли одного члена предложения (в данном случае — дополнения, «угощали» чем? — берёзовой кашей).

2. Определять в предложениях несвободные словосочетания важно для правильного синтаксического разбора. Поскольку несвободное словосочетание является одним членом предложения, его необходимо выделять как единое целое. Неправильное разделение такого словосочетания приведёт к ошибкам в определении грамматической основы, второстепенных членов и к неверному пониманию структуры и смысла предложения.

Дополнение групп примеров аналогичными предложениями:

а) Цельные наименования: На экскурсии мы узнали историю Красной площади.

б) Нечленимые сочетания: В класс вошёл молодой человек высокого роста.

в) Словосочетания с количественным значением: Большинство учеников справилось с заданием.

г) Фразеологизмы: Весь день он бил баклуши вместо того, чтобы готовиться к экзамену.