Номер 68, страница 48 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

68. 1. Спишите, решая орфографические задачи и распределяя словосочетания по группам: а) средством связи является только окончание; б) средством связи являются предлог и окончание. Обозначьте главное слово; укажите падеж зависимых слов и выделите в них окончания. Какими частями речи выражены главное и зависимое слова?

Рассуждать о буду(?)щем, идти (на)встречу мечте, сведения о профе(с/сс)ии, связа(н/нн)ыйᶜ с математикой, г..рдитьсяᶜ успехами, стремление к знаниям, решаяᶜ ур..внения, постижение неизвес(?)ного, рассказ об увлечени..., п..хвала мастера, св..детельствующий об успехах, поддерж..ваяᶜ веру, обучениеᶜ мастерству, освоение специальности, аттестат с отличием, по окончани.. школы, профе(с/сс)ия буду(?)щего, польза для страны, вера в способностиᶜᴸ, стремление к успеху, возникшие (не)смотря на трудности, обр..тение друзей, успетьᶠ (в)течени.. уч..бы, изучение гра(м/мм)атики.

2. Составьте с любыми из данных словосочетаний 5 предложений так, чтобы получился мини-текст. На какую тему он будет составлен?

а) средством связи является только окончание

гордиться^x успехами (Т.п.; главное слово – глагол, зависимое – сущ.);

решая^x уравнения (В.п.; главное слово – деепричастие, зависимое – сущ.);

постижение^x неизвестного (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – прил. в роли сущ.);

похвала^x мастера (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

поддерживая^x веру (В.п.; главное слово – деепричастие, зависимое – сущ.);

обучение^x мастерству (Д.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

освоение^x специальности (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

профессия^x будущего (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – прил. в роли сущ.);

обретение^x друзей (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

изучение^x грамматики (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.).

б) средством связи являются предлог и окончание

рассуждать^x о будущем (П.п.; главное слово – глагол, зависимое – прил. в роли сущ.);

идти^x навстречу мечте (Д.п.; главное слово – глагол, зависимое – сущ.);

сведения^x о профессии (П.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

связанный^x с математикой (Т.п.; главное слово – причастие, зависимое – сущ.);

стремление^x к знаниям (Д.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

рассказ^x об увлечении (П.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

свидетельствующий^x об успехах (П.п.; главное слово – причастие, зависимое – сущ.);

аттестат^x с отличием (Т.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

по окончании^x школы (Р.п.; главное слово – сущ. в составе предлога, зависимое – сущ.);

польза^x для страны (Р.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

вера^x в способности (В.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

стремление^x к успеху (Д.п.; главное слово – сущ., зависимое – сущ.);

возникшие^x несмотря на трудности (В.п.; главное слово – причастие, зависимое – сущ.);

успеть^x в течение учёбы (Р.п.; главное слово – глагол, зависимое – сущ.).

2.

Сильное стремление к знаниям вело меня вперёд с самого детства. По окончании школы я твёрдо решил, что моей целью станет освоение специальности инженера. Я уверен, что это настоящая профессия будущего, которая принесёт огромную пользу стране. Надеюсь, через несколько лет я смогу с уверенностью гордиться своими успехами в выбранном деле.

Этот мини-текст составлен на тему выбора профессии и жизненного пути.