Номер 335, страница 183 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

335. Преобразуйте предложения, заменив в них одно из однородных сказуемых обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Определите вид обособленных обстоятельств (времени, образа действия, условия и др.). С помощью схем объясните пунктуацию.

Образец. Ребёнок наигрался с котёнком и крепко уснул. — Ребёнок, |наигравшись с котёнком|, крепко уснул.

когда?

↓

, |деепр. об.|, глаг. (обст-во времени)

1. Мама приготовила праздничный ужин и пригласила всех за стол.

2. Сестра желала сделать сюрприз и испекла торт.

3. Братишка ломает игрушки и просит родителей покупать в магазине новые.

4. Я выполню домашнее задание и смогу помочь маме.

5. Бабушка пекла булочки и то и дело заглядывала в свою кулинарную книгу.

1. Мама, приготовив праздничный ужин, пригласила всех за стол.

Обособленное обстоятельство приготовив праздничный ужин является обстоятельством времени, так как отвечает на вопрос «когда?»: пригласила (когда?) приготовив ужин. Оно выражено деепричастным оборотом, который стоит после подлежащего и перед сказуемым и выделяется с обеих сторон запятыми (в данном случае — одной запятой после оборота, так как он находится между подлежащим и сказуемым).

Схема: [Подлежащее, |–.–.–.–.|, сказуемое ... ].

2. Сестра, желая сделать сюрприз, испекла торт.

Обособленное обстоятельство желая сделать сюрприз является обстоятельством цели, так как отвечает на вопрос «с какой целью?»: испекла (с какой целью?) желая сделать сюрприз. Деепричастный оборот стоит в середине предложения и выделяется запятыми.

Схема: [Подлежащее, |–.–.–.–.|, сказуемое ... ].

3. Братишка, ломая игрушки, просит родителей покупать в магазине новые.

Обособленное обстоятельство ломая игрушки является обстоятельством образа действия, так как отвечает на вопрос «как?»: просит (как?) ломая игрушки. Деепричастный оборот выделяется запятыми, так как находится в середине предложения.

Схема: [Подлежащее, |–.–.–.–.|, сказуемое ... ].

4. Выполнив домашнее задание, я смогу помочь маме.

Обособленное обстоятельство выполнив домашнее задание является обстоятельством условия, так как отвечает на вопрос «при каком условии?»: смогу помочь (при каком условии?) выполнив задание. Деепричастный оборот стоит в начале предложения, поэтому после него ставится запятая.

Схема: [|–.–.–.–.|, подлежащее сказуемое ... ].

5. Бабушка пекла булочки, то и дело заглядывая в свою кулинарную книгу.

Обособленное обстоятельство то и дело заглядывая в свою кулинарную книгу является обстоятельством образа действия, так как отвечает на вопрос «как? каким образом?»: пекла (как?) заглядывая в книгу. Деепричастный оборот стоит после сказуемого, к которому относится, и отделяется от него запятой.

Схема: [... сказуемое, |–.–.–.–.| ].