Номер 199, страница 109 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

199. 1. Прочитайте текст. Какое из предложенных названий наиболее подходит к нему: «Учиться всегда пригодится», «Учение должно быть с увлечением», «Учитесь любить учиться»? Почему?

Человек должен учиться с самого малого возраста. Маленький ребёнок с удовольствием учится ходить, говорить, играть. По мере взросления главное — не потерять, продолжить эту радость освоения нового. Это во многом зависит именно от вас самих. Не ждите, чтобы кто-то заставлял вас учиться. Попробуйте полюбить все предметы, какие проходите в школе. Если другим людям они нравятся, то почему вам они могут не понравиться?! Постарайтесь найти в любом из них источник радости — радости познания. Желание учиться тотчас овладеет вами. Идите в школу получать знания с желанием и пониманием того, что учителя не только расширяют ваш кругозор, но и делают окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и добро (по Д. Лихачёву).

2. Определите тип речи данного текста. Аргументируйте свой ответ.

3. Найдите в тексте все инфинитивы и определите их синтаксические функции, ориентируясь на материал из предыдущего упражнения.

4. Согласны ли вы с точкой зрения автора? Приведите дополнительные аргументы в пользу необходимости учиться.

1. Наиболее подходящим названием для текста является «Учитесь любить учиться».

Автор не просто констатирует, что учение должно приносить радость, но напрямую обращается к читателю с призывом и советом. Он использует глаголы в повелительном наклонении («Не ждите», «Попробуйте полюбить», «Постарайтесь найти», «Идите»), убеждая, что отношение к учёбе зависит от самого человека. Весь текст — это инструкция или совет, как развить в себе любовь к процессу познания. Название «Учитесь любить учиться» точно отражает эту главную мысль — активное, волевое усилие, направленное на формирование положительного отношения к учёбе.

2. Тип речи данного текста — рассуждение.

Автор выдвигает тезис: учиться нужно с радостью, сохраняя детское любопытство. Затем он развивает эту мысль, приводя аргументы: любовь к учёбе зависит от нас самих, и в любом предмете можно найти источник радости познания. В заключении содержится вывод и призыв к действию: ходить в школу с желанием. Текст имеет характерную для рассуждения структуру (тезис — доказательства — вывод) и направлен на то, чтобы убедить читателя в определённой точке зрения.

3. Инфинитивы в тексте и их синтаксические функции:

учиться (должен учиться) — часть составного глагольного сказуемого;
ходить (учится ходить) — часть составного глагольного сказуемого;
говорить (учится говорить) — часть составного глагольного сказуемого (однородный член);
играть (учится играть) — часть составного глагольного сказуемого (однородный член);
не потерять (главное — не потерять) — сказуемое (именная часть составного именного сказуемого);
продолжить (главное — продолжить) — сказуемое (однородный член);
учиться (заставлял вас учиться) — дополнение;
полюбить (попробуйте полюбить) — часть составного глагольного сказуемого;
не понравиться (могут не понравиться) — часть составного глагольного сказуемого;
найти (постарайтесь найти) — часть составного глагольного сказуемого;
учиться (желание учиться) — несогласованное определение;
получать (идите получать) — обстоятельство цели.

4. Я полностью согласен с точкой зрения автора. Умение находить радость в познании — ключ не только к успешной учёбе, но и к полноценной и интересной жизни. Помимо радости самого процесса, необходимость учиться можно обосновать следующими дополнительными аргументами:

Во-первых, образование — основа для профессионального роста и успешной карьеры. В современном мире, который быстро меняется, непрерывное обучение позволяет оставаться востребованным специалистом и адаптироваться к новым технологиям.
Во-вторых, учёба развивает личность. Она расширяет кругозор, формирует критическое мышление, тренирует память и логику. Образованный человек способен анализировать информацию, отделять факты от вымысла и принимать взвешенные решения в самых разных жизненных ситуациях.
В-третьих, знания делают жизнь богаче и интереснее. Они позволяют глубже понимать искусство, историю, научные открытия и культуры других народов. Это даёт возможность получать больше удовольствия от путешествий, чтения книг, посещения музеев и общения с людьми.