Номер 416, страница 229 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

416. Выполните тест «Словосочетание и простое предложение».

1. Укажите конструкции, которые не являются словосочетаниями.

1. Два друга. 2. Театр работает. 3. Леса и болота. 4. Очень честный.

2. Укажите словосочетания, в которых выделенное слово является главным.

1. Желание путешествовать. 2. Подлинно научный. 3. Выучив стихотворение. 4. Душистый ландыш.

3. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях и установите соответствие. Ответ запишите в виде буквенно-цифрового сочетания (учтите, что цифры могут повторяться).

А. В любое время

Б. Не хватает времени

В. Временно не работает

Г. Времена года

1. Согласование

2. Управление

3. Примыкание

4. Укажите предложения, в которых грамматическая основа подчёркнута верно.

1. Маршал Жуков прибыл в штаб армии.

2. Я попросил его рассказать что-нибудь о себе.

3. Слова отца меня совершенно сбили с толку.

4. Колесо унесло ветром во время грозы.

5. Определите, в каком из четырёх предложений простое глагольное сказуемое. Выпишите из него сказуемое.

1. Алла решила жить у бабушки и заботиться о ней.

2. Я рассказать вам всё готова.

3. Ничто не забыто.

4. Летом поедем в Несвиж погостить.

6. Укажите предложения, в которых обязательно ставится тире между подлежащим и сказуемым.

1. «Гомсельмаш» одно из ведущих предприятий Беларуси по производству сельскохозяйственной техники.

2. Красивая речь есть выражение уважения к самому себе и к собеседнику.

3. Уметь читать значит чувствовать красоту слова.

4. Песчаные дюны как застывшие на мгновение волны.

7. Укажите предложения, в которых правильно определена синтаксическая роль второстепенных членов.

1. От непомерной усталости я в мгновение ока уснул.

2. Поезд из Гродно пришёл ночью.

3. Я до утра работал над завершением романа.

4. Город Севск был сторожевой крепостью.

8. Установите соответствие между предложениями и их синтаксическими характеристиками. Ответ запишите в виде буквенно-цифрового сочетания (учтите, что могут использоваться не все цифры).

А. Последние дни весны.

Б. Вечером принесли газеты.

В. Помогите мне, друзья, написать поздравление.

Г. В избе было жарко натоплено.

1. Назывное

2. Определённо-личное

3. Неопределённо-личное

4. Безличное

5. Двусоставное

9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания при однородных членах предложения.

1. В траве, и в кустах, и в винограднике — словом, везде стрекотали кузнечики.

2. Тучи сгущались слева и справа и медленно и грозно плыли по небу.

3. На улицах слышны, то шаги и говор, то цоканье лошади и голос кучера.

4. Всё на поляне: лютики, да васильки, да колокольчики было перемешано.

10. Укажите предложения, в которых есть обособленные второстепенные члены (учтите, что знаки препинания не расставлены).

1. Травкин увидел медленно двигающуюся повозку и остановился как вкопанный.

2. Молния грозно сверкнув и пронзив воздух исчезла мгновенно.

3. Нас встретил старик отставной военный служивший когда-то на Кавказе.

4. Я несмотря на физическую усталость долго не мог заснуть.

11. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены).

1. Как всем известно это трудный экзамен.

2. Всё в доме к счастью было как обычно.

3. Мне кажется что он приехал к нам с Полесья.

4. Пожалуй стоит попробовать спуститься к морю.

12. Укажите номера пропусков в предложениях, на месте которых ставится запятая.

Яркий⁽¹⁾ как небо⁽²⁾ василёк⁽³⁾ изображённый на логотипе Международного фестиваля искусств «Славянский базар в Витебске»⁽⁴⁾ символизирует чистоту⁽⁵⁾ и красоту Беларуси. Он⁽⁶⁾ словно призван зажечь в миллионах сердец любовь к настоящему искусству⁽⁷⁾ не знающему⁽⁸⁾ ни границ⁽⁹⁾ ни религиозных⁽¹⁰⁾ или иных разногласий.

13. Укажите номера пропусков в предложениях, на месте которых ставится запятая.

Для одних Родина⁽¹⁾ это родной город⁽²⁾ улица в городе⁽³⁾ или небольшой дворик⁽⁴⁾ деревня, где прошли лучшие детские годы, для других⁽⁵⁾ кусочек дикой природы⁽⁶⁾ радующий глаз⁽⁷⁾ и дарящий чувство наполненности⁽⁸⁾ и покоя. Пришло время каждому из нас⁽⁹⁾ не только вспомнить о своих корнях⁽¹⁰⁾ но и отдать долг родному клочку земли.

1. 1, 2, 3.

2. 1, 3.

3. А1, Б2, В3, Г2.

4. 1, 2, 4.

5. поедем.

6. 1, 3.

7. 2.

8. А1, Б3, В2, Г4.

9. 1, 2, 4.

10. 2, 3, 4.

11. 1, 2, 4.

12. 1, 2, 3, 4, 7, 9.

13. 2, 3, 4, 5, 6, 10.