Номер 133, страница 80 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

133. 1. Прочитайте текст. Определите его стиль и тип речи. Почему в качестве заголовка автор использовал вопросительное предложение? Кому он адресует свой вопрос?

ЧТО САМОЕ СЛОЖНОЕ В ИСКУССТВЕ АКТЁРА?

Выйдя на сцену, талантливый актёр должен добиться художественной правды. Каким же образом ему удастся достигнуть достоверности жизни?

Когда актёр начинает играть, он обязан забыть, чем закончится пьеса. Для чего? Для того чтобы он непосредстве(н/нн)о мог жить жизнью своего героя. Если актёр будет способен в своём образе представлять происходящие на сцене события как случившиеся только сейчас, в данную секунду; если каждую фразу, услыша(н/нн)ую от партнёра, он готов будет воспринимать как неожида(н/нн)ость и отвечать на неё репликой, написа(н/нн)ой драматургом, но как бы рождё(н/нн)ой им самим в момент диалога, зрители поверят в его мастерство. Они смогут забыть, что находятся на спектакле, и, как бы заглядывая через полуоткрытую дверь, будут наблюдать за людьми, которых показывают на сцене, и за их отношениями.

В результате получится произведение искусства, которое надолго^сл сумеет остаться в памяти зрителей (по Н. Черкасову).

2. Соответствует ли содержанию текста утверждение, что актёр должен заставить публику забыть о существовании автора, о существовании режиссёра и даже о существовании актёра? Найдите подтверждение этому в самом тексте.

3. Назовите в предложениях сказуемые. Определите их тип. Какими частями речи выражен вспомогательный компонент в составных глагольных сказуемых? В каких предложениях он «сигнализирует» о присутствии автора текста, позволяет выразить его мнение?

4. Выпишите выделенные слова, решая орфографические задачи.

1. Стиль текста — публицистический, так как он посвящён актуальной для общества теме искусства, адресован широкому кругу читателей и имеет целью воздействовать на их мнение. Тип речи — рассуждение, поскольку автор ставит вопрос и на протяжении всего текста даёт на него развёрнутый ответ, приводя аргументы. Автор использовал вопросительное предложение в качестве заголовка, чтобы привлечь внимание читателя, заинтересовать его и сразу обозначить проблему, которая будет рассматриваться в тексте. Этот риторический вопрос адресован широкому кругу читателей, интересующихся искусством театра.

2. Да, это утверждение полностью соответствует содержанию текста. Главная мысль автора заключается в том, что задача актёра — достичь такой художественной правды, чтобы зритель полностью погрузился в происходящее на сцене, забыв о том, что это спектакль. Подтверждением этому служат слова из текста: «Они [зрители] смогут забыть, что находятся на спектакле, и, как бы заглядывая через полуоткрытую дверь, будут наблюдать за людьми, которых показывают на сцене, и за их отношениями».

3. Сказуемые в предложениях и их типы:
должен добиться — составное глагольное сказуемое;
удастся достигнуть — составное глагольное сказуемое;
обязан забыть — составное глагольное сказуемое;
мог жить — составное глагольное сказуемое;
будет способен представлять — составное именное сказуемое;
готов будет воспринимать и отвечать — составное глагольное сказуемое;
поверят — простое глагольное сказуемое;
смогут забыть, будут наблюдать — составное глагольное и простое глагольное сказуемые;
получится произведение — простое глагольное сказуемое;
сумеет остаться — составное глагольное сказуемое.

Вспомогательный компонент в составных глагольных сказуемых выражен модальными глаголами (мог, удастся, смогут, сумеет) и краткими прилагательными с модальным значением (должен, обязан, готов).

Присутствие автора текста и его мнение «сигнализируют» модальные слова должен и обязан. Они выражают категоричное суждение автора о том, что именно необходимо делать актёру для достижения мастерства. Это видно в предложениях: «…талантливый актёр должен добиться художественной правды» и «…он обязан забыть, чем закончится пьеса».

4. Выделенные слова с решёнными орфографическими задачами:
должен — написано верно (краткое прилагательное мужского рода).
непосредственно — наречие, образованное от прилагательного непосредственный. В наречии пишется столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано. Непосредственный пишется с НН, так как образовано с помощью суффикса -ЕНН-.
услышанную — полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (что сделать? — услышать), поэтому пишется НН.
неожиданность — существительное, образованное от прилагательного неожиданный, которое пишется с НН (слово-исключение).
написанной — полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (что сделать? — написать), поэтому пишется НН.
рождённой — полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (что сделать? — родить), поэтому пишется НН.
надолго — наречие, образованное от предлога-приставки на- и наречия долго, пишется слитно.