Номер 397, страница 219 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

397. 1. Прочитайте предложения. Назовите произведения, из которых они взяты, и авторов. В чём особенность обращений, использованных в данных предложениях?

2. Спишите, решая пунктуационные задачи.

1. Прощай свободная стихия! 2. Моей души предел желанный Как часто по брегам твоим бродил я тихий и туманный заветным умыслом томим!^сн 3. Он был о море твой певец.^сн 4. Теперь куда же меня б ты вынес^м океан? 5. Прощай же море! 6. Прощай письмо любви прощай! Она велела... 7. Но полно, час настал: гори^м письмо любви. 8. Пепел милый отрада бедная в судьбе моей унылой останься век со мной на горестной^с груди...

1. Предложения 1-5 взяты из стихотворения А. С. Пушкина «К морю». Предложения 6-8 являются отрывками из его же стихотворения «Сожженное письмо».
Особенность обращений в данных предложениях заключается в том, что они являются риторическими. Лирический герой обращается не к живым существам, а к неодушевлённым предметам и явлениям природы, которые он олицетворяет, то есть наделяет человеческими качествами и чувствами. Этот приём называется апострофа. Обращения адресованы:

• к морю («свободная стихия», «моей души предел желанный», «море», «океан»);
• к письму («письмо любви»);
• к пеплу от письма («пепел милый», «отрада бедная»).

Такие обращения позволяют автору с особой силой выразить свои эмоции, переживания и размышления, создавая эффект доверительного диалога. Многие из обращений являются распространёнными (содержат определения), что усиливает их эмоциональную выразительность.

2. 1. Прощай, свободная стихия!
2. Моей души предел желанный, как часто по брегам твоим бродил я, тихий и туманный, заветным умыслом томим!
3. Он был, о море, твой певец.
4. Теперь куда же меня б ты вынес, океан?
5. Прощай же, море!
6. Прощай, письмо любви, прощай! Она велела...
7. Но полно, час настал: гори, письмо любви.
8. Пепел милый, отрада бедная в судьбе моей унылой, останься век со мной на горестной груди...