Номер 82, страница 55 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

82. 1. Используя материал упражнения 81, докажите, что «язык без грамматики — это просто набор слов» (В. Никитевич). С помощью «законов» грамматики восстановите пословицу. Как вы понимаете её смысл?

Не, математики, выучишь, и, грамматики, без.

2. Раскройте смысл высказывания лингвиста И. Постниковой: «Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение».

Высказывание В. Никитевича «язык без грамматики — это просто набор слов» совершенно справедливо. Это доказывает предложенный в задании набор слов: «Не, математики, выучишь, и, грамматики, без». Каждое слово в этом наборе имеет свое лексическое значение, но без грамматических связей, без правильного порядка и форм слов, мы не можем понять заключенную в них мысль. Это бессвязный перечень, а не осмысленное предложение. Именно грамматика является тем «каркасом», который выстраивает слова в осмысленное целое.

Применяя «законы» грамматики, а именно правила синтаксиса (порядок слов) и морфологии (формы слов), можно восстановить из этого набора известную пословицу: «Без грамматики не выучишь и математики». Смысл этой пословицы заключается в том, что грамматика, как и математика, является строгой и логической системой. Она приучает ум к порядку, анализу и пониманию структурных связей. Пословица утверждает, что освоение сложной и системной дисциплины, какой является грамматика, развивает мышление и является необходимой базой для изучения других точных наук, в том числе и математики.

В своем высказывании лингвист И. Постникова указывает на два неотъемлемых свойства слова, которые позволяют ему функционировать в речи: лексическое и грамматическое значение. Лексическое значение — это его индивидуальный смысл, то, что оно обозначает, его «содержание». Например, лексическое значение слова «дом» — это «жилое здание». В свою очередь, грамматическое значение — это обобщенная информация о слове, которая показывает его отношение к другим словам. Это его характеристика как части речи (существительное, глагол), а также его изменяемые признаки (падеж, число, род, время, лицо и т. д.). Например, у слова «домом» грамматическое значение — существительное мужского рода, в единственном числе, творительном падеже.

Смысл высказывания И. Постниковой в том, что только наличие обоих этих значений позволяет слову «включаться в предложение». Лексическое значение дает нам «что» сказать, а грамматическое — «как» это сказать, как связать слова друг с другом. Например, набор слов «мальчик, мяч, играть» имеет лексические значения, но это не предложение. Применив грамматические значения (изменив формы слов), мы получаем осмысленную фразу: «Мальчик играет с мячом». Таким образом, слово способно объединяться с другими словами только тогда, когда оно не просто называет предмет или действие, но и несет в себе «инструкцию» по своему использованию в речи — свое грамматическое значение.