Номер 148, страница 87 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Мурина, Долбик

148. 1. Прочитайте текст. В качестве его заголовка использована пословица. Как вы её понимаете? Приведите другие пословицы, в которых упоминается хлеб.

ХЛЕБ — ВСЕМУ ГОЛОВА непреложный

Хлеб — достояние народа. Хлеб — один из символов величия и могущества Родины. Хлеб — это труд миллионов людей. Хлеб — вот мерило достатка, символ мира, благополучия, человеческой доброты и благородства. Беречь его — непреложный закон, повседневная форма поведения любого человека (по материалам газет).

2. В основе построения данного текста лежит синтаксическая конструкция что есть что, которая позволяет сжато сообщить основные сведения о предмете речи. Попробуйте развернуть содержание любой из этих конструкций. Оправдана ли синтаксическая однотипность приведённого текста?

3. Устно выделите в предложениях грамматические основы. Поясните с помощью пунктуационных схем условия для постановки тире в этих предложениях.

1. Пословица «Хлеб — всему голова» означает, что хлеб является самым главным продуктом, основой жизни и благополучия. Его ценность превосходит все остальные материальные блага, ведь без хлеба пропадает значимость любой другой еды и богатства. Эта пословица подчёркивает уважение к хлебу как к символу труда, достатка и самой жизни.

Другие пословицы о хлебе:

• Без соли, без хлеба — половина обеда.

• Будет хлеб — будет и песня.

• Пока есть хлеб да вода, всё не беда.

• Хлеб на стол — и стол престол, а хлеба ни куска — и стол доска.

• Хлеба нет — и корочки в честь.

2. В основе текста лежит синтаксическая конструкция «подлежащее — сказуемое», где оба главных члена выражены существительными в именительном падеже. Это позволяет дать предмету (хлебу) несколько сжатых, но ёмких характеристик.

Рассмотрим и развернём одну из конструкций: «Хлеб — это труд миллионов людей». Это простое на первый взгляд предложение скрывает за собой огромный и сложный процесс. Чтобы на нашем столе появился хлеб, сначала земледельцы должны вспахать землю, посеять зерно, ухаживать за посевами и в любую погоду собрать урожай. Затем зерно везут на элеваторы, где его сушат и хранят. После этого мукомолы на мельницах превращают зерно в муку. И только потом пекари из этой муки замешивают тесто и выпекают ароматный хлеб. В этой цепочке задействованы агрономы, комбайнёры, водители, работники элеваторов, пекари — труд действительно миллионов людей, вложенный в каждый каравай.

Синтаксическая однотипность (использование параллельных конструкций) в данном тексте полностью оправдана. Это не недостаток, а сильный стилистический приём. Повторение одной и той же структуры придаёт тексту торжественность, чеканность и ритмичность. Это позволяет автору сфокусировать внимание читателя на главной мысли — многогранности и исключительной важности хлеба, создавая убедительный и возвышенный образ.

3. В предложениях текста тире ставится между подлежащим и сказуемым, так как они выражены определёнными частями речи, а глагол-связка «есть» отсутствует.

• Хлеб — достояние народа.
  Грамматическая основа: Хлеб — достояние.
  Схема: [сущ. в И.п. — сущ. в И.п.].
  Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

• Хлеб — один из символов величия и могущества Родины.
  Грамматическая основа: Хлеб — один из символов.
  Схема: [сущ. в И.п. — числ. + сущ. в Р.п.].
  Тире ставится между подлежащим-существительным и сказуемым, выраженным словосочетанием с числительным.

• Хлеб — это труд миллионов людей.
  Грамматическая основа: Хлеб — труд.
  Схема: [сущ. в И.п. — это сущ. в И.п.].
  Тире ставится перед сказуемым-существительным, так как перед ним стоит указательная частица «это».

• Хлеб — вот мерило достатка, символ мира...
  Грамматическая основа: Хлеб — мерило, символ.
  Схема: [сущ. в И.п. — вот сущ. в И.п.].
  Тире ставится перед сказуемым-существительным, так как перед ним стоит указательная частица «вот».

• Беречь его — непреложный закон, повседневная форма поведения...
  Грамматическая основа: Беречь — закон, форма.
  Схема: [инф. — сущ. в И.п.].
  Тире ставится, так как подлежащее выражено инфинитивом (неопределённой формой глагола), а сказуемое — существительным в именительном падеже.