Номер 4, страница 29 - гдз по белорусской литературе 9 класс учебник Праскаловіч, Рагойша

Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета

Авторы: Праскаловіч В. У., Рагойша В. П., Шамякіна Т. І., Кабржыцкая Т. В., Жуковіч М. В.

Тип: Учебник

Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: салатовый, зелёный

Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь

Популярные ГДЗ в 9 классе

Чалавек i грамадства. Постацi айчыннай гiсторыi у беларускай лiтаратуры. Францыск Скарына. Пытанні і заданні - номер 4, страница 29.

№4 (с. 29)
Условие. №4 (с. 29)
скриншот условия
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета, страница 29, номер 4, Условие

4. Словы з прадмовы да кнігі «Юдзіф» і сёння гучаць неўміручым афарызмам. Растлумачце іх сэнс. Навошта пісьменнік выкарыстаў разгорнутае параўнанне (паралелізм)?

Решение. №4 (с. 29)
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета, страница 29, номер 4, Решение
Решение 2. №4 (с. 29)

4. Словы з прадмовы Францыска Скарыны да кнігі «Юдзіф» з'яўляюцца заклікам да абароны сваёй Айчыны. Асветнік праводзіць паралель паміж біблейскай гераіняй Юдзіф, якая выратавала свой горад ад ворагаў, і кожным чалавекам, які павінен быць гатовы абараняць сваю зямлю. Сэнс афарызма заключаецца ў тым, што любоў да Радзімы і яе абарона — гэта святы абавязак і найвышэйшая дабрачыннасць.

Пісьменнік выкарыстаў разгорнутае параўнанне (паралелізм), каб:

1. Зрабіць сваю думку больш зразумелай і даступнай. Біблейскі сюжэт быў добра вядомы тагачасным чытачам, таму параўнанне дапамагала лёгка ўспрыняць галоўную ідэю.

2. Эмацыянальна ўздзейнічаць на чытача. Гераічны ўчынак Юдзіф выклікае захапленне, і гэтае пачуццё пераносіцца на ідэю абароны Радзімы.

3. Надаць тэме абароны Айчыны асаблівую значнасць, узвысіць яе, паставіўшы ў адзін рад з біблейскімі подзвігамі.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 9 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 29 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №4 (с. 29), авторов: Праскаловіч (Вольга Уладзіміраўна), Рагойша (Вячаслаў Пятровіч), Шамякіна (Таццяна Іванаўна), Кабржыцкая (Т В), Жуковіч (Мікалай Васільевіч), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.