Номер 231, страница 138 - гдз по белорусскому языку 10 класс учебник Валочка, Васюковіч

231. Прачытайце тэкст, раскрываючы дужкі. Падбярыце загаловак. Раскажыце пра сэнсаадрознівальную ролю словаўтваральных марфем.

Быў на занятках музычнага ўніверсітэта. З нашага класа ходзяць усяго тры чалавекі. Шчыра кажучы, я таксама вагаўся: браць (абанемент, абонемент) ці не браць? Але Валодзя напусціўся: «Дзівак! Калі ты яшчэ будзеш мець такую магчымасць? Бяры!» Узяў і не каюся.

Дзве-тры гадзіны музыкі і (цэльны, цэлы) тыдзень потым (аж да наступных заняткаў) а..чуваеш у сабе нейкую ..часліва-трапяткую радасць як бы дакрануўшыся да чагос..ці сонечнага крыс..тальна-чыстага н..выказна-(цудоўнага, цудадзейнага). Нішто мусіць так не пранікае ў самыя патае..ныя куточкі (чалавечай, чалавечнай) душы як музыка!

Музыка музыка... Як аб'яднаем мы сябе а..крадваем калі апраўдва..чыся (заняткам, занятасцю) або (неразуменнем, непаразуменнем) вялікай музыкі па..бягаем яе. Музыку трэба слухаць як найчасцей! Я (пераканальны, перакананы) што нават тады калі ч..лавек яшчэ не ўмеў (выгаворваць, гаварыць) ён ужо слухаў музыку.

Музыку в..сновага лес.. летняй навальніцы асенняга выра.. (зімовай, зімовачнай) завірухі. Музыку ср..бнагалосых ручаёў (абуджальнай, абуджанай) з..млі чыстага неба...

Музыка, як і прырода, супакойвае, ачышчае чалавека, абуджае ў ім імкненне да светлага (высознага, высокага) (Паводле З. Прыгодзіча).

Чаму аўтар сцвярджае, што мы аб'яднаем сябе, калі не слухаем музыку? Назавіце сучасных беларускіх кампазітараў. Якую музыку яны пішуць?

Спішыце другі і трэці абзацы тэксту, раскрываючы дужкі, устаўляючы прапушчаныя літары і расстаўляючы знакі прыпынку. Абгрунтуйце напісанне арфаграм.

• Перабудуйце сказ з простай мовай і сказ з ускоснай мовай і запішыце. Падкрэсліце граматычную аснову.

Сіла музыкі

Быў на занятках музычнага ўніверсітэта. З нашага класа ходзяць усяго тры чалавекі. Шчыра кажучы, я таксама вагаўся: браць абанемент ці не браць? Але Валодзя напусціўся: «Дзівак! Калі ты яшчэ будзеш мець такую магчымасць? Бяры!» Узяў і не каюся.

Дзве-тры гадзіны музыкі і цэлы тыдзень потым, аж да наступных заняткаў, адчуваеш у сабе нейкую шчасліва-трапяткую радасць, як бы дакрануўся да чагосьці сонечнага, крыштальна-чыстага, невыказна-цудоўнага. Нішто, мусіць, так не пранікае ў самыя патаемныя куточкі чалавечай душы, як музыка!

Музыка, музыка... Як абядняем мы сябе, акрадваем, калі, апраўдваючыся занятасцю або непаразуменнем, пазбягаем вялікай музыкі. Музыку трэба слухаць як найчасцей! Я перакананы, што нават тады, калі чалавек яшчэ не ўмеў гаварыць, ён ужо слухаў музыку.

Музыку вясновага лесу, летняй навальніцы, асенняга віру, зімовай завірухі. Музыку срэбнагалосых ручаёў, абуджанай зямлі, чыстага неба...

Музыка, як і прырода, супакойвае, ачышчае чалавека, абуджае ў ім імкненне да светлага, высокага (Паводле З. Прыгодзіча).

Аўтар сцвярджае, што мы абядняем сябе, калі не слухаем музыку, бо пазбаўляем сябе «шчасліва-трапяткой радасці», не дазваляем сабе дакрануцца да чагосьці «сонечнага, крыштальна-чыстага, невыказна-цудоўнага». Музыка здольная ачышчаць чалавека і абуджаць у ім імкненне да светлага і высокага.

Сярод вядомых беларускіх кампазітараў можна назваць Яўгена Глебава, Ігара Лучанка, Уладзіміра Мулявіна, Эдуарда Ханка. Яны пішуць музыку розных жанраў: сімфанічную, оперную, эстрадныя песні, музыку да кінафільмаў і спектакляў.

Дзве-тры гадзіны музыкі і цэлы тыдзень потым, аж да наступных заняткаў, адчуваеш у сабе нейкую шчасліва-трапяткую радасць, як бы дакрануўся да чагосьці сонечнага, крыштальна-чыстага, невыказна-цудоўнага. Нішто, мусіць, так не пранікае ў самыя патаемныя куточкі чалавечай душы, як музыка!

Музыка, музыка... Як абядняем мы сябе, акрадваем, калі, апраўдваючыся занятасцю або непаразуменнем, пазбягаем вялікай музыкі. Музыку трэба слухаць як найчасцей! Я перакананы, што нават тады, калі чалавек яшчэ не ўмеў гаварыць, ён ужо слухаў музыку.

• Але Валодзя напусціўся, назваў мяне дзіваком і загадаў браць, пытаючыся, калі яшчэ ў мяне будзе такая магчымасць.