Номер 61, страница 42 - гдз по белорусскому языку 10 класс учебник Валочка, Васюковіч
Авторы: Валочка Г. М., Васюковіч Л. С., Зелянко В. У., Міхнёнак С. С., Якуба С. М.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2020 - 2025
Цвет обложки: синий со статуей
ISBN: 978-985-594-585-8
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 10 классе
Арфаэпічныя нормы. Параграф 6. Вымаўленне галосных і зычных гукаў, некаторых спалучэнняў зычных - номер 61, страница 42.
№61 (с. 42)
Условие. №61 (с. 42)
скриншот условия
61. Прачытайце верш. Які настрой трэба перадаць пры яго чытанні? Па-разважайце, у чым заключаецца пранікнёнасць і сіла паэтычнага слова. Зрабі-це вусны арфаэпічны разбор выдзеленых слоў.
Я не гáню* землі чужыя, —
Хай іх сонца не абміне.
Толькі дзе б за морам ні жыў я,
Беларусь мая снілася мне.
Так карцэла* — сляза закіпала,
Каб да сэрца хаця б здалёк
Прыплывалі жалейка Купалы,
Багдановічаў васілёк...
Гэта ўсё, безумоўна, не нова.
А ці трэба, каб новым было
Поле бацькава, матчына слова
І буслова над хатай жытло?
І якія б шляхі ні схадзіў я,
Кліча полацкая сенажаць...
А калі не спяваць аб Радзіме,
Дык навошта наогул спяваць?
Г. Бурайкін.
Растлумачце правапіс часціц не і ні ў тэксце. Узгадайце правілы напісання гэтых часціц з рознымі часцінамі мовы. Прывядзіце прыклады.
Решение 1. №61 (с. 42)
Решение 2. №61 (с. 42)
Решение 3. №61 (с. 42)
Пры чытанні верша трэба перадаць шчыры, узрушаны, пранікнёны настрой любові да Радзімы, пачуццё гонару за яе і светлага смутку ад думкі пра магчымае расстанне з ёй.
Пранікнёнасць і сіла паэтычнага слова заключаецца ў яго здольнасці выклікаць у чытача моцныя эмоцыі, яскравыя вобразы і асацыяцыі. У вершы Г. Бураўкіна гэта дасягаецца праз выкарыстанне вобразаў-сімвалаў, якія з'яўляюцца знакавымі для беларускай культуры (жалейка Купалы, васілёк Багдановіча, полацкая сенажаць). Такія словы, як матчына слова, карцэла сляза, ствараюць глыбокую эмацыянальную сувязь з паняццем Радзімы, абуджаюць патрыятычныя пачуцці.
Вусны арфаэпічны разбор выдзеленых слоў:
ганю́ [ган’у́] — 2 склады, другі націскны.
г — [г] — зычны, звонкі, цвёрды;
а — [а] — галосны, ненаціскны;
н — [н’] — зычны, санорны, мяккі;
ю — [у́] — галосны, націскны.
4 літары, 4 гукі.
карцэ́ла [карцэ́ла] — 3 склады, другі націскны.
к — [к] — зычны, глухі, цвёрды;
а — [а] — галосны, ненаціскны;
р — [р] — зычны, санорны, цвёрды;
ц — [ц] — зычны, глухі, зацвярдзелы;
э — [э́] — галосны, націскны;
л — [л] — зычны, санорны, цвёрды;
а — [а] — галосны, ненаціскны.
7 літар, 7 гукаў.
Правапіс часціц не і ні.
У тэксце часціца не пішацца асобна з дзеясловамі (не ганю, не абміне, не спяваць) і з кароткім прыметнікам у ролі выказніка (не нова), таму што яна выражае адмаўленне дзеяння або прыметы.
Часціца ні выкарыстоўваецца для ўзмацнення адмаўлення і таксама пішацца асобна з дзеясловамі (ні жыў, ні схадзіў).
Правілы напісання часціц з рознымі часцінамі мовы:
Часціца не пішацца разам:
1. Калі слова без не не ўжываецца: непагадзь, ненавідзець, нельга.
2. З назоўнікамі, прыметнікамі і прыслоўямі, калі ўтвараецца новае слова з супрацьлеглым значэннем, якое можна замяніць сінонімам без не: няшчасце (гора), нядобры (злы), няшмат (мала).
Часціца не пішацца асобна:
1. З дзеясловамі і дзеепрыслоўямі: не чытаў, не чытаючы.
2. Пры супрацьпастаўленні са злучнікам а: не сябар, а вораг.
3. З займеннікамі і лічэбнікамі: не я, не два.
Часціца ні заўсёды пішацца асобна ад слова, да якога адносіцца. Яна выкарыстоўваецца для ўзмацнення адмаўлення ў сказе (На небе не было ні хмурынкі) або ў ролі злучніка ў складаных сказах (Ні сонца не грэла, ні вецер не дзьмуў).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусскому языку за 10 класс, для упражнения номер 61 расположенного на странице 42 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусскому языку к упражнению №61 (с. 42), авторов: Валочка (Ганна Міхайлаўна), Васюковіч (Людміла Сяргееўна), Зелянко (Вольга Уладзіміраўна), Міхнёнак (С С), Якуба (Святлана Міхайлаўна), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.