Номер 131, страница 93 - гдз по белорусскому языку 11 класс учебник Валочка, Васюковіч

131. Вызначце, да якога стылю належыць наступны тэкст. Дакажыце сваё меркаванне, выкарыстоўваючы пабочныя словы.

У друку, у вусных выказваннях нярэдка сустракаюцца памылкі, звязаныя з ужываннем прыметнікаў, суадносных са словам кветка. Трэба памятаць, што кветачны — прыгатаваны з кветак: кветачны адэкалон, кветачны чай. Кветкавы — які мае адносіны да кветкі, прызначаны для кветак: кветкавы кіёск, кветкавы дыван, кветкавы магазін, кветкавая выстака. Пра луг, усеяны кветкамі, мы гаворым квяцісты. Квяцісты — гэта яшчэ і з узорам у кветкі, яркі, каляровы: квяцісты дыван, квяцістая сукенка. Квяцістай (вядома, у пераносным сэнсе) можна назваць і афіцыйную прамову — залішне напышлівую, насычаную метафарамі і рытарычнымі пытаннямі.

Слова кветка ўваходзіць у склад вялікай колькасці ўстойлівых спалучэнняў слоў. Кветкі з чужых палёў! — абурана скажа даследчык літаратуры, калі заўважыць у творы, які збіраецца рэцэнзаваць, запазычаныя ў іншых аўтараў матывы, думкі, нават вобразы і сінтаксічныя канструкцыі. Калі хочуць падкрэсліць, што нейкі непрыемны выпадак толькі пачатак непрыемнасцей, то кажуць: гэта яшчэ толькі кветачкі! У педагагічнай літаратуры можна сустрэць устойлівы выраз цвісці павінны ўсе кветкі. Гэта азначае, што кожная дзіця мае здольнасці, закладзеныя прыродай (М. Сянкевіч).

• Выпішыце з тэксту просты ўскладнены сказ. Зрабіце яго сінтаксічны разбор.

Гэты тэкст, на маю думку, належыць да публіцыстычнага стылю з элементамі навуковага. Па-першае, аўтар разглядае актуальную для шырокага кола чытачоў праблему культуры маўлення, тлумачачы розніцу ва ўжыванні паронімаў. Па-другое, у тэксце выкарыстоўваецца як спецыяльная лексіка (прыметнік, метафара, рытарычныя пытанні), так і эмацыянальна-ацэначныя, вобразныя сродкі (Кветкі з чужых палёў!). Безумоўна, галоўная мэта аўтара — не толькі інфармаваць, але і выхоўваць моўны густ, пераконваць, што характэрна менавіта для публіцыстыкі.

У друку, у вусных выказваннях нярэдка сустракаюцца памылкі, звязаныя з ужываннем прыметнікаў, суадносных са словам кветка.

Сказ просты, двухсастаўны, развіты, поўны, ускладнены аднароднымі акалічнасцямі і адасобленым азначэннем, выражаным дзеепрыметнікавым зваротам.

Памылкі — дзейнік, сустракаюцца — просты дзеяслоўны выказнік.

Сустракаюцца (дзе?) у друку, у выказваннях — аднародныя акалічнасці месца.

Выказваннях (якіх?) вусных — азначэнне.

Сустракаюцца (як часта?) нярэдка — акалічнасць.

Памылкі (якія?) звязаныя з ужываннем прыметнікаў, суадносных са словам кветка — адасобленае азначэнне.