Номер 3, страница 165 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

3. Какие уроки можно вынести из мирового экономического кризиса 1929–1933 гг.? Может ли исторический опыт помочь в решении современных экономических проблем?

3. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг., или Великая депрессия, преподал человечеству несколько важных уроков. Во-первых, он продемонстрировал необходимость государственного регулирования финансового сектора и экономики в целом. Стало очевидно, что неконтролируемые рынки склонны к спекулятивным пузырям и разрушительным сбоям. Во-вторых, кризис показал опасность политики протекционизма: введение высоких таможенных пошлин спровоцировало торговые войны, что лишь усугубило спад в мировой экономике. В-третьих, была осознана важность создания систем социальной защиты (пособий по безработице, пенсий) для смягчения последствий кризисов для населения. Наконец, в-четвертых, опыт кризиса лег в основу кейнсианской экономической теории, которая обосновывает необходимость активного вмешательства государства в экономику через фискальную (госрасходы, налоги) и монетарную (управление денежной массой) политику для сглаживания экономических циклов.

Исторический опыт, безусловно, помогает в решении современных экономических проблем. Он служит своего рода «базой данных» о том, какие меры оказывались эффективными, а какие — провальными в прошлом. Например, при борьбе с мировым финансовым кризисом 2008–2009 гг. правительства и центральные банки по всему миру, помня об ошибках 1930-х годов, предприняли быстрые и масштабные действия по спасению банковской системы и стимулированию экономики. Это позволило избежать повторения Великой депрессии. Аналогично, опыт антикризисного управления используется при разработке мер по преодолению последствий пандемии и других современных вызовов. Однако важно понимать, что каждая эпоха уникальна, и слепое копирование старых рецептов невозможно. Исторический опыт — это не инструкция, а компас, который помогает ориентироваться в сложной экономической реальности, но окончательное решение всегда требует анализа текущей, специфической ситуации.