Номер 2, страница 50, часть 1 - гдз по математике 3 класс учебник Муравьева, Урбан

2. Составь равенства.

$ (8 \cdot 9) - 8 = ? $

$ (8 \cdot 8) - 8 = ? $

$ (9 \cdot 9) + ? = 90 $

Первое равенство (слева):
Для того чтобы составить равенство, необходимо последовательно выполнить действия, указанные в схеме.
1. Первым действием выполним умножение чисел в верхних блоках: $8 \cdot 9 = 72$. Это число должно стоять в первом блоке со знаком вопроса.
2. Вторым действием из полученного результата (72) вычтем число 8: $72 - 8 = 64$. Это число для итогового блока со знаком вопроса.
Таким образом, полное равенство выглядит так: $(8 \cdot 9) - 8 = 64$.
Ответ: в первом блоке «?» стоит число 72, во втором — 64.

Второе равенство (в центре):
Выполним вычисления по аналогии с первой схемой.
1. Первое действие — умножение: $8 \cdot 8 = 64$. Это значение для первого блока с вопросом.
2. Второе действие — вычитание: $64 - 8 = 56$. Это значение для итогового блока.
Итоговое равенство: $(8 \cdot 8) - 8 = 56$.
Ответ: в первом блоке «?» стоит число 64, во втором — 56.

Третье равенство (справа):
В данной схеме известен конечный результат (90), и нужно найти одно из чисел в цепочке вычислений.
1. Сначала выполним единственное возможное действие — умножение: $9 \cdot 9 = 81$. Это число соответствует первому блоку со знаком вопроса.
2. Теперь мы имеем выражение $81 + ? = 90$. Чтобы найти неизвестное слагаемое (число во втором блоке с вопросом), необходимо из суммы вычесть известное слагаемое: $90 - 81 = 9$.
Итоговое равенство: $(9 \cdot 9) + 9 = 90$.
Ответ: в первом блоке «?» стоит число 81, во втором — 9.