Проверяем себя, страница 86 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

1. Докажите, что морфемы — это значимые части слова.

2. На какие 2 группы делятся все морфемы? Чем различаются эти группы?

3. С каких морфем и почему начинается разбор слова по составу?

4. Назовите известные вам способы словообразования и охарактеризуйте их. Приведите примеры образования слов каждым из способов.

1. Докажите, что морфемы — это значимые части слова.

Морфемы являются значимыми частями слова, поскольку каждая из них вносит в слово определённый смысл — лексический или грамматический. Если изменить или убрать морфему, изменится и значение слова или его грамматическая форма. Это можно доказать на примере разных видов морфем:

• Корень — главная морфема, носитель основного лексического значения слова. Все однокоренные слова имеют общую часть значения. Например, в словах лес, лесник, лесной, перелесок корень -лес- несёт общее значение, связанное с лесом.

• Приставка (префикс) стоит перед корнем и добавляет к основному значению новый оттенок или полностью меняет его. Например, в глаголе бежать приставки меняют значение: прибежать (приблизиться), убежать (удалиться), перебежать (пересечь).

• Суффикс стоит после корня и служит для образования новых слов или их форм. Словообразовательные суффиксы вносят новое лексическое значение: учить → учитель (суффикс -тель- указывает на профессию), белый → белизна (суффикс -изн- указывает на признак).

• Окончание (флексия) — изменяемая часть слова, которая выражает грамматическое значение (род, число, падеж, лицо) и служит для связи слов в предложении. Например, в слове книга окончание -а указывает на женский род, именительный падеж, единственное число. В форме книги окончание -и указывает уже на родительный падеж.

Таким образом, каждая морфема имеет своё значение и функцию, что доказывает их статус как значимых частей слова.

2. На какие 2 группы делятся все морфемы? Чем различаются эти группы?

Все морфемы делятся на две большие группы:

1. Корневые морфемы (корень) — обязательная часть слова, выражающая его основное лексическое значение.

2. Служебные морфемы (аффиксы) — это все остальные морфемы: приставки, суффиксы, окончания, постфиксы, интерфиксы.

Различия между этими группами заключаются в следующем:

• По значению: корень несёт конкретное, вещественное лексическое значение, которое является ядром семантики слова. Аффиксы же имеют более абстрактное, дополнительное значение: словообразовательное (создают новое слово) или грамматическое (создают форму слова или связывают слова).

• По роли в слове: корень — это центральный, обязательный элемент слова (за исключением некоторых служебных слов). Аффиксы являются вспомогательными, они «обслуживают» корень, присоединяясь к нему для уточнения значения или выражения грамматических отношений.

3. С каких морфем и почему начинается разбор слова по составу?

Разбор слова по составу (морфемный анализ) всегда начинается с выделения окончания.

Это делается по следующим причинам:

1. Окончание — самая изменяемая часть слова. Чтобы его найти, достаточно изменить слово по падежам, числам, родам или лицам (например, стена, стены, стене). Та часть, которая меняется, и есть окончание. Его легко отделить от неизменяемой части.

2. После выделения окончания мы получаем основу слова. Основа — это часть слова без окончания, которая заключает в себе его лексическое значение. Именно основу слова мы анализируем дальше, выделяя в ней корень, приставки и суффиксы.

Таким образом, последовательность «от конца к началу» (сначала окончание, потом основа, а в ней — корень, суффиксы и приставки) является наиболее логичной и позволяет избежать ошибок при определении границ других морфем.

4. Назовите известные вам способы словообразования и охарактеризуйте их. Приведите примеры образования слов каждым из способов.

Существует несколько основных способов словообразования в русском языке:

• Приставочный способ (префиксация)
  Новое слово образуется путем присоединения приставки к исходному слову. Часть речи при этом обычно не меняется.
  Примеры: читать → прочитать; порядок → беспорядок.

• Суффиксальный способ (суффиксация)
  Новое слово образуется путем присоединения суффикса к основе исходного слова. Этот способ часто меняет часть речи.
  Примеры: камень (сущ.) → каменный (прил.); читать (глаг.) → читатель (сущ.).

• Приставочно-суффиксальный способ
  Новое слово образуется одновременным присоединением приставки и суффикса к основе исходного слова.
  Примеры: окно → подоконник; снег → подснежник.

• Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)
  Новое слово (обычно существительное) образуется от глагола или прилагательного путем отбрасывания окончания без добавления суффикса.
  Примеры: выходить → выход; синий → синь.

• Сложение
  Новое слово образуется путем соединения двух или более основ или целых слов.

  • Сложение основ с помощью соединительных гласных -о- или -е-: пар + ходить → пароход; пыль + сосать → пылесос.

  • Сложение целых слов: диван + кровать → диван-кровать.

• Аббревиация (сложносокращённые слова)
  Образование нового слова путем сокращения исходного слова или словосочетания.

  • Из начальных звуков (звуковая аббревиатура): высшее учебное заведение → вуз.

  • Из начальных букв (буквенная аббревиатура): Московский государственный университет → МГУ.

  • Из начальных частей слов: специальный корреспондент → спецкор.

• Переход одной части речи в другую (конверсия)
  Слово переходит из одной части речи в другую без изменения своего морфемного состава. Примеры: больной (прил.) человек → пришёл больной (сущ.); дежурный (прил.) офицер → дежурный (сущ.) по классу.