💬 Обсуждаем и дискутируем, страница 56 - гдз по Обществоведению 9 класс учебник Данилов, Полейко

Обществоведение, 9 класс Учебник, авторы: Данилов Александр Николаевич, Полейко Елена Александровна, Кушнер Надежда Васильевна, Бернат Ирина Петровна, Белов А А, Кизима С А, Клецкова И М, Легчилин А А, Солодухо А С, Рубанов А В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Данилов А. Н., Полейко Е. А., Кушнер Н. В., Бернат И. П., Белов А. А., Кизима С. А., Клецкова И. М., Легчилин А. А., Солодухо А. С., Рубанов А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: жёлтый

ISBN: 978-985-599-180-0

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 9 классе

II. Деятельность, общение, взаимодействие. Параграф 6. Деятельностная сущность человека. Вопросы в параграфе - страница 56.

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию Вернуться к содержанию ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию
💬 Обсуждаем и дискутируем (с. 56)
Условие. 💬 Обсуждаем и дискутируем (с. 56)
скриншот условия
Обществоведение, 9 класс Учебник, авторы: Данилов Александр Николаевич, Полейко Елена Александровна, Кушнер Надежда Васильевна, Бернат Ирина Петровна, Белов А А, Кизима С А, Клецкова И М, Легчилин А А, Солодухо А С, Рубанов А В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2019, жёлтого цвета, страница 56, Условие

Если низшие потребности временно не удовлетворены, обязательно ли блокируются другие человеческие стремления, в том числе и мотив самоактуализации? Используйте при ответе вводную инфографику. 🟥

Решение. 💬 Обсуждаем и дискутируем (с. 56)
Обществоведение, 9 класс Учебник, авторы: Данилов Александр Николаевич, Полейко Елена Александровна, Кушнер Надежда Васильевна, Бернат Ирина Петровна, Белов А А, Кизима С А, Клецкова И М, Легчилин А А, Солодухо А С, Рубанов А В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2019, жёлтого цвета, страница 56, Решение
Решение 2. 💬 Обсуждаем и дискутируем (с. 56)

Нет, другие человеческие стремления, включая мотив самоактуализации, не обязательно блокируются.

Иерархия потребностей не является жесткой и непреодолимой структурой. Временное неудовлетворение низших потребностей может сместить фокус внимания человека, но не всегда полностью останавливает стремление к целям более высокого уровня.

Человек может быть мотивирован потребностями нескольких уровней одновременно. История знает множество примеров, когда люди занимались творчеством, наукой или духовными поисками, живя в условиях нужды и отсутствия безопасности.

Таким образом, хотя удовлетворение базовых потребностей создает более благоприятные условия для самоактуализации, их временное отсутствие не является абсолютным препятствием.

Другие задания:

5

стр. 50

6

стр. 51

7

стр. 51

8

стр. 51

9

стр. 51

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

стр. 54

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

стр. 55

💬 Обсуждаем и дискутируем

стр. 56

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

стр. 57

⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

стр. 58

💬 Обсуждаем и дискутируем

стр. 59

1

стр. 60

2

стр. 60

3

стр. 60

4

стр. 60

к содержанию

список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Обществоведению за 9 класс, для упражнения 💬 Обсуждаем и дискутируем расположенного на странице 56 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Обществоведению к упражнению 💬 Обсуждаем и дискутируем (с. 56), авторов: Данилов (Александр Николаевич), Полейко (Елена Александровна), Кушнер (Надежда Васильевна), Бернат (Ирина Петровна), Белов (А А), Кизима (С А), Клецкова (И М), Легчилин (А А), Солодухо (А С), Рубанов (А В), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.