Номер 4, страница 49 - гдз по Обществоведению 10 класс учебник Данилов, Полейко

4. Прочитайте фрагмент из публичной лекции итальянского писателя и философа Умберто Эко «От Интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст», прочитанной в 1998 г. Как вы думаете, иллюстрируют ли эти строки изменения в массовой коммуникации, которые произошли в результате появления компьютеров и Интернета? Какие социальные процессы, кроме коммуникации, описаны в данном тексте? Можно ли согласиться с автором через 20 лет после написания этих строк? Аргументируйте свою точку зрения.

«...Часто мне думается, что в ближайшем будущем наше общество расщепится — или уже расщепилось — на два класса: тех, кто смотрит только телевидение, т. е. получает готовые образы и готовое суждение о мире, без права критического отбора получаемой информации, и тех, кто смотрит на экран компьютера, т. е. тех, кто способен отбирать и обрабатывать информацию. Тем самым начинается разделение культур, существовавшее во времена Средневековья: между теми, кто способен был читать рукописи и, значит, критически осмыслять религиозные, философские и научные вопросы, и теми, кто воспитывался исключительно посредством образов в соборе — отобранных и обработанных их творцами. Тема для фантаста! Будущий век, в котором пролетарское большинство пользуется только зрительной коммуникацией, а планируется эта коммуникация компьютерной литературной элитой».

Да, приведенные строки иллюстрируют фундаментальные изменения в массовой коммуникации, вызванные появлением компьютеров и Интернета. Умберто Эко точно подмечает переход от пассивной, однонаправленной модели потребления (телевидение), где аудитория получает «готовые образы и готовое суждение», к интерактивной модели. Компьютер, в его трактовке, дает пользователю возможность самостоятельно «отбирать и обрабатывать информацию», что превращает его из простого зрителя в активного участника коммуникационного процесса.

Кроме изменений в коммуникации, в тексте описан ключевой социальный процесс — социальная стратификация (или расслоение) на основе нового критерия: медиаграмотности. Эко предсказывает разделение общества на два новых класса. Первый — это «компьютерная литературная элита», способная к критическому анализу и работе с информацией. Второй — «пролетарское большинство», которое остается на уровне пассивного потребления визуального контента. Этот процесс затрагивает не только доступ к информации, но и образование, культуру и распределение власти в обществе.

Спустя более 20 лет с автором можно согласиться, так как его прогноз во многом оказался верным, хотя и несколько упрощенным. С одной стороны, мы видим подтверждение его опасений в виде «информационных пузырей» и «эхо-камер» в соцсетях, где алгоритмы подают пользователям готовый, не требующий анализа контент. Распространение дезинформации и клиповое мышление подтверждают наличие большой аудитории пассивных потребителей. С другой стороны, Эко недооценил демократизирующий потенциал Интернета. Сеть дала голос миллионам людей, которые стали активными создателями контента (блоги, видео, социальные проекты), а не просто пассивными зрителями. Таким образом, разделение существует, но оно проходит не столько между «теми, кто смотрит телевизор» и «теми, кто смотрит в компьютер», сколько внутри самой цифровой среды — между теми, кто использует ее для критического осмысления и созидания, и теми, кто ограничивается пассивным потреблением.