Номер 5, страница 50 - гдз по Обществоведению 10 класс учебник Данилов, Полейко

5. Проанализируйте ситуацию, определите статусы, социальные роли героев и механизмы изменения социального статуса, которыми они собираются воспользоваться.

«Сергей и Лена познакомились на фестивале Viva Braslav. Она учится в 9-м классе гимназии, он — в 10-м классе школы. В ходе разговора ребята узнали, что у них много общего: они слушают одинаковую музыку, мечтают совершить кругосветное путешествие, у обоих есть старшие братья. Сергей рассказал, что в будущем планирует поступить в лингвистический университет и стать профессиональным переводчиком, а Лена призналась, что иностранный язык для неё — только хобби. Она хочет получить высшее образование и стать известной в области журналистики».

Статусы героев:

Сергей:предписанные — подросток, мужчина, младший брат; достигаемые — учащийся 10-го класса школы, участник фестиваля.

Лена:предписанные — подросток, женщина, младшая сестра; достигаемые — учащаяся 9-го класса гимназии, участница фестиваля.

Социальные роли героев:

Сергей: учащийся, знакомый, младший брат.

Лена: учащаяся, знакомая, младшая сестра.

Механизмы изменения социального статуса:

Для изменения своего социального статуса в будущем герои собираются воспользоваться таким каналом социальной мобильности, как получение высшего образования. Сергей планирует стать профессиональным переводчиком, а Лена — известной журналисткой. Получение профессии и достижение успеха в ней является примером вертикальной восходящей мобильности.