gdz.by
Номер 27, страница 19 - гдз по белорусскому языку 10 класс учебник Валочка, Васюковіч
Авторы: Валочка Г. М., Васюковіч Л. С., Зелянко В. У., Міхнёнак С. С., Якуба С. М.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2020 - 2025
Цвет обложки: синий со статуей
ISBN: 978-985-594-585-8
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 10 классе
Тэкст. Параграф 3. Тэкст як адзінка мовы і маўлення. Прыметы тэксту - номер 27, страница 19.
№26
№27 (с. 19)
Условие. №27 (с. 19)
скриншот условия
27. Размясціце сказы так, каб атрымаўся тэкст. Запішыце яго.
Вярбовы парастак
(японская народная казка)
Паклікаў ён слугу і сказаў: «Даглядай добра парастак, сачы, каб суседскія дзецi яго не вырвалi». Але трэба было яму на тыдзень з'ехаць. Гаспадар пасадзіў вярбовы парастак, паліваў яго кожны дзень. «Добра», — адказаў слуга.
Праз тыдзень гаспадар вярнуўся. Парастак быў зусім вялы. «Я з парастка вачэй не зводзіў, — адказаў яму слуга. — З ранку да самага вечара глядзеў на яго. А калі цямнела, вырываў, заносіў у дом і зачыняў у шуфлядзе». «Ты не паліваў яго?» — раззлаваўся гаспадар.
Якая з прыведзеных прыказак, з вашага пункту гледжання, найбольш дакладна перадае асноўную думку тэксту? Абгрунтуйце сваё меркаванне.
- Што галава, то і розум.
- З-за дурной галавы нагам няма спакою.
- Людзей слухай, а свой розум май.
- Усё знай, ды не ўсё бай.
Вызначце спосаб сувязі сказаў у тэксце казкі пра парастак. Ахарактарызуйце сродкі сувязі, якія дазволілі вам правільна размясціць сказы.
Раскажыце (пры неабходнасці карыстаючыся прыведзенай на с. 20 схемай) пра спосабы і сродкі сувязі сказаў у тэксце.
| Віды сувязі сказаў у тэксце | |
| паслядоўная | паралельная |
моўныя сродкі сувязі сказаў:
| моўныя сродкі сувязі сказаў:
|
Решение 1. №27 (с. 19)
Решение 2. №27 (с. 19)
Решение 3. №27 (с. 19)
Вярбовы парастак
(японская народная казка)
Гаспадар пасадзіў вярбовы парастак, паліваў яго кожны дзень. Але трэба было яму на тыдзень з'ехаць. Паклікаў ён слугу і сказаў: «Даглядай добра парастак, сачы, каб суседскія дзеці яго не вырвалі». «Добра», — адказаў слуга.
Праз тыдзень гаспадар вярнуўся. Парастак быў зусім вялы. «Я з парастка вачэй не зводзіў, — адказаў яму слуга. — З ранку да самага вечара глядзеў на яго. А калі цямнела, вырываў, заносіў у дом і зачыняў у шуфлядзе». «Ты не паліваў яго?» — раззлаваўся гаспадар.
Найбольш дакладна асноўную думку тэксту перадае прыказка 2.З-за дурной галавы нагам няма спакою. Слуга з-за неразумення («дурная галава») выконваў шмат непатрэбнай і шкоднай працы («нагам няма спакою»), што прывяло да гібелі парастка. Яго літаральнае ўспрыняцце наказу ілюструе гэту народную мудрасць.
У тэксце выкарыстаны паслядоўны спосаб сувязі сказаў. Кожны наступны сказ лагічна вынікае з папярэдняга. Правільна размясціць сказы дапамаглі такія сродкі сувязі, як лексічныя паўторы (гаспадар, слуга, парастак), займеннікі (ён, яму, яго) і словы, што ўказваюць на часавую паслядоўнасць (але, праз тыдзень).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусскому языку за 10 класс, для упражнения номер 27 расположенного на странице 19 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусскому языку к упражнению №27 (с. 19), авторов: Валочка (Ганна Міхайлаўна), Васюковіч (Людміла Сяргееўна), Зелянко (Вольга Уладзіміраўна), Міхнёнак (С С), Якуба (Святлана Міхайлаўна), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.