Номер 5, страница 149 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник часть 1 Кохановский, Кошелев

5. Подготовьте сообщение (презентацию) о развитии образования в Беларуси во второй половине XIX — начале XX в.

5. Развитие образования в Беларуси во второй половине XIX — начале XX в. проходило в условиях политики русификации, проводимой правительством Российской империи, и одновременно с ростом национального самосознания белорусского народа.

Основные черты и этапы развития образования:

1. Образовательная политика после восстания 1863–1864 гг.

После подавления восстания главной задачей властей в сфере образования стало искоренение «польского влияния» и утверждение «русских начал». Это привело к:

• Закрытию многих частных и католических учебных заведений.

• Введению обязательного обучения на русском языке во всех типах школ.

• Запрету на использование белорусского языка в образовательном процессе.

• Усилению роли православной церкви в школьном деле.

2. Структура системы образования.

Система образования была сословной и состояла из нескольких уровней:

• Начальное образование. Было представлено церковно-приходскими школами и народными училищами. Их основной целью была ликвидация элементарной неграмотности и воспитание в духе преданности царю и православию.

• Среднее образование. Включало классические и реальные гимназии (для мальчиков) и женские гимназии. Обучение в них было платным, что делало его недоступным для большинства населения. Также создавались учительские семинарии для подготовки кадров для начальных школ (например, в Молодечно, Полоцке, Несвиже).

• Высшее образование. На территории Беларуси в этот период высших учебных заведений не было. Горы-Горецкий земледельческий институт, единственное высшее учебное заведение, был переведен в Петербург в 1864 г.

3. Национально-просветительское движение в конце XIX — начале XX в.

В ответ на политику русификации среди белорусской интеллигенции зародилось движение за национальное образование:

• Создавались нелегальные белорусские школы («тайныя школы»), где обучение велось на родном языке.

• Революция 1905–1907 гг. дала толчок развитию легальной просветительской деятельности. Появилась первая легальная белорусская газета «Наша Ніва», которая сыграла ключевую роль в пробуждении национального сознания.

• Делались первые попытки создания букварей и учебников на белорусском языке.

Итоги:

К началу XX в. система образования в Беларуси, с одной стороны, расширилась, что привело к некоторому росту грамотности. С другой стороны, она оставалась инструментом имперской политики и не отвечала национальным потребностям белорусского народа. Тем не менее, именно в этот период были заложены основы для формирования будущей национальной системы образования.