👤 Персона в науке, страница 46 - гдз по Обществоведению 11 класс учебник Чуприс, Балашенко

Обществоведение, 11 класс Учебник, авторы: Чуприс Ольга Ивановна, Балашенко Сергей Александрович, Денисюк Нина Павловна, Калинин С А, Киселёва Т М, Короткевич М П, Михалёва Т Н, Петоченко Т М, Побережная О Е, Подкопаев В В, Салей Е А, Шидловский А В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2021, салатового цвета

Авторы: Чуприс О. И., Балашенко С. А., Денисюк Н. П., Калинин С. А., Киселёва Т. М., Короткевич М. П., Михалёва Т. Н., Петоченко Т. М., Побережная О. Е., Подкопаев В. В., Салей Е. А., Шидловский А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: салатовый

ISBN: 978-985-599-406-1

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

I. Становление информационной цивилизации. Параграф 4. Горизонты информационного общества. Вопросы внутри параграфа - страница 46.

🔍 Поиск Вернуться к содержанию ⚙ Решаем задачу, разбираем ситуацию

👤 Персона в науке (с. 46)

Условие. 👤 Персона в науке (с. 46)

скриншот условия

Футурошок (от англ. future shock — боязнь будущего) — это стресс и дез-ориентация у людей, подвергающихся слишком большому числу перемен за короткое время. Данный термин ввёл в оборот в 1965 г. Э. Тоффлер. Можно ли говорить о футурошоке сегодня? Обоснуйте свою точку зрения. 🟪

Решение. 👤 Персона в науке (с. 46)

Решение 2. 👤 Персона в науке (с. 46)

Да, концепция футурошока, возможно, сегодня более актуальна, чем когда-либо. Стремительные темпы технологического развития, особенно в таких областях, как искусственный интеллект и цифровизация, заставляют постоянно адаптироваться как в личной, так и в профессиональной сферах. Постоянный поток информации через социальные сети и интернет способствует ощущению перегруженности и дезориентации. Кроме того, быстрые социальные изменения в работе, коммуникации и общественных нормах могут вызывать у многих чувство оторванности и стресса, что является отличительными симптомами футурошока, описанными Тоффлером.