Номер 9.2, страница 51 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Долбик, Литвинко

9.2. 1. Выпишите из предложений все словосочетания. Какие сочетания вы не выписали и почему?

Возле пристани стоял катер, отдохнувший и умытый после зимней спячки, свежевыкрашенный, с начисто протёртыми стёклами и синей полосой на белой трубе. Пассажиры подходили редко и медленно. Поэтому молодой капитан катера в сплюснутой блином форменной фуражке, женщина-матрос в ватнике и растрёпанный моторист встречали каждого пассажира (по К. Паустовскому).

2. Объясните выделенные орфограммы.

Различают свободные и несвободные словосочетания. В свободных словосочетаниях каждое самостоятельное слово является отдельным членом предложения. Несвободные словосочетания выполняют роль одного члена предложения. Сравните: Вдали виднелись скалистые горы. — Он прочитал горы книг по истории. Буратино схватился за нос. — Они тебя водят за нос. Необычайная красота цветка поразила нас. — На склоне холма мы увидели цветок необычайной красоты.

Словосочетания, выписанные из текста (в скобках указан вопрос от главного слова к зависимому):

• стоял (где?) возле пристани
• катер (какой?) отдохнувший
• катер (какой?) умытый
• катер (какой?) свежевыкрашенный
• катер (с чем?) со стёклами
• катер (с чем?) с полосой
• отдохнувший (после чего?) после спячки
• умытый (после чего?) после спячки
• спячки (какой?) зимней
• стёклами (какими?) протёртыми
• протёртыми (как?) начисто
• полосой (какой?) синей
• полосой (где?) на трубе
• трубе (какой?) белой
• подходили (как?) редко
• подходили (как?) медленно
• капитан (какой?) молодой
• капитан (чего?) катера
• капитан (в чём?) в фуражке
• фуражке (какой?) форменной
• фуражке (какой?) сплюснутой
• сплюснутой (чем?) блином
• женщина-матрос (в чём?) в ватнике
• моторист (какой?) растрёпанный
• встречали (кого?) пассажира
• пассажира (какого?) каждого

Не были выписаны следующие сочетания слов, так как они не являются словосочетаниями:

• Грамматические основы предложений: катер стоял; пассажиры подходили; капитан, женщина-матрос и моторист встречали. Подлежащее и сказуемое образуют предложение, а не словосочетание. Связь между ними предикативная, а не подчинительная.
• Однородные члены предложения: отдохнувший и умытый; редко и медленно; с... стёклами и... полосой; капитан, женщина-матрос и моторист. Они связаны между собой сочинительной связью при помощи союзов или интонации, а в словосочетании связь всегда подчинительная.
• Сложное слово: женщина-матрос. Это одно сложное существительное, которое пишется через дефис, а не два отдельных слова, связанных подчинительной связью.

В предложенном тексте орфограммы не выделены. Ниже представлено объяснение написания слов, которые содержат орфографические трудности и могли бы быть выделены в задании.

• Свежевыкрашенный: это сложное прилагательное, образованное от наречия свеже и причастия выкрашенный, пишется слитно. В суффиксе причастия пишется две буквы н (-енн-), так как оно образовано от глагола совершенного вида (что сделать? – выкрасить) и имеет приставку вы-.
• Начисто: это наречие, образованное от прилагательного чистый с помощью приставки на- и суффикса -о. Наречия с приставкой на-, образованные от прилагательных, пишутся слитно.
• Медленно: в наречии на -о пишется столько же букв н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано. Слово медленно образовано от прилагательного медленный, в котором пишется две н (суффикс -енн-).
• Женщина-матрос: это сложное существительное, которое состоит из двух слов, где второе слово является приложением. Такие существительные пишутся через дефис.
• Растрёпанный: на конце приставки рас- пишется буква с, так как корень слова (-трёп-) начинается с глухого согласного звука [т]. В суффиксе полного страдательного причастия растрёпанный пишется две н, так как оно образовано от глагола совершенного вида (что сделать? – растрепать) и имеет приставку.